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课件网) 第三课 发现自己 第1课时 认识自己 1.通过展示名人故事,让学生感知认识自己是一个不断深化的过程,分析正确认识自己的重要意义。 2.通过观点评析,让学生在情境中总结认识自己的途径,明确他人评价对客观地认识自己的积极作用。 素养目标 学会用理性的心态面对他人的评价。 知道正确认识自己的重要性。 认识自己的内容和途径。 本课时包括两个部分:第一部分是引导学生理解正确认识自己的重要性;第二部分是引导学生掌握认识自己的途径和方法,增强认识自我、完善自我的意识,学会用理性的态度对待他人的评价。 从全课内容看,本课时承接了前两课的学习,也是学习本课第2课时内容的基础。本课时共有两目:第一目“人贵自知”是本课的重点,也是本课的难点,教师要引导学生意识到认识自己的重要性;在第二目“多把尺子量自己”中,教师要引导学生探索自己,了解自我评价的重要性,让学生能够客观地认识自我。 教师呈现学生的几个校园生活场景,如运动场上、教室里、宿舍里等,请学生思考下面三个问题。 问题1:在每个场景里,你展现的形象是怎么样的 请用几个词语进行描述。 问题2:你对自己展现出来的形象满意吗 问题3:听听同学的意见,他们对你的看法是什么样的 教师导入:中学生活给了我们展示自我、塑造自我形象的机会。我们应该怎样不断发现自己,更加深入地了解自己呢 今天,我们就针对这一话题展开讨论,学习第三课第1课时《认识自己》的内容。 教师:请同学们认真阅读课本P25~31的内容,思考下列问题,在课本上做标记并完成“重点梳理”部分的题目。(时间:5分钟) 1.怎样理解“人贵自知” 2.可以从哪些方面来正确认识自己 认识自己→意义:促进发展、交往→角度:生理、心理、社会→途径:自我评价、他人评价→态度:客观、理性 人贵 自知 ★正确认识自己的重要性 ①促进 ,增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。②促进 ,更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动 多把尺子 量自己 ★认识自己的途径 ①从 等方面来认识自己。②通过 来认识自己。③通过 来认识自己 人贵 自知 ★正确认识自己的重要性 ①促进 自我发展 ,增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。②促进 与他人的交往 ,更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动 多把尺子 量自己 ★认识自己的途径 ①从 生理、心理、社会 等方面来认识自己。②通过 自我评价 来认识自己。③通过 他人评价 来认识自己 怎样理解“人贵自知” 爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请担任以色列总统,但他拒绝了。他说,他整个一生都在同客观物质打交道,因而既缺乏天生的才智,也缺乏处理行政事务的经验以及公正地对待别人的能力,所以不适合如此重任。 大文豪马克·吐温曾经做过打字机生意,办过出版公司,结果亏了30万美元。他的妻子深知丈夫虽没有经商的本事,却有文学天赋,便帮助他鼓起勇气,振作精神,重走写作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦,在文学创作上取得了辉煌的成就。 这些名人是怎样正确认识自己的 爱因斯坦:自我评价。马克·吐温:他人评价。 正确认识自己对自己的未来发展有什么作用 正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。 多把尺子量自己 时间过得真快,一个学期就快要结束了。老师在小伟这一学期的“发展性综合素质报告单”上这样评价: 你是一个聪明、活泼、爱读书的学生,遵守纪律,学习成绩优秀,关心集体,也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力,争取更大的进步! 小伟看了老师对他的评价后,说:“当局者迷,旁观者清。这说明别人最了解我们。我们认识自己时,应该以别人的意见为准。” 请你运用 ... ...
