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课件网) 第五课 交友的智慧 第1课时 让友谊之树常青 1.通过展示周恩来与朋友的相处之道,引导学生自主分析得出一些建立友谊的具体方法与技能,知道建立友谊需要开放自己和持续的行动。 2.通过展示小明的故事,引导学生懂得正确交友、关怀他人,要乐交诤友。 素养目标 能够与他人进行有效沟通,树立正确的合作与竞争观念,真诚、友善,具有互助精神。 建立友谊。 呵护友谊。 中学生的生活圈子逐渐扩大,由家庭延伸至校园、社会,同伴关系变得越来越重要,对中学生也产生越来越深刻的影响。本课时在前一课时的基础上,引导学生掌握交友技巧,锻炼交友能力,培养交友智慧,学会交往、善于交往,主动寻找友谊,体验友谊的快乐与美好。 教师播放歌曲《友谊地久天长》。 怎能忘记旧日朋友,心中能不怀想。旧日朋友岂能相忘,友谊地久天长。 友谊万岁朋友、友谊万岁。举杯痛饮,同声歌颂,友谊地久天长…… 思考:听了这首歌,谈谈你的感受。 教师:请同学们认真阅读课本P49~53的内容,思考下列问题,在课本上做标记并完成“重点梳理”部分的题目。(时间:5分钟) 1.如何结交朋友 2.如何呵护友谊 建立友谊→开放自己→持续行动→呵护友谊→关怀→尊重→正确处理冲突→正确对待伤害→以诚相待 建立友谊 ★建立友谊 ①需要 。②需要 呵护友谊 ★呵护友谊 ①需要用心去 对方。②需要学会 对方。③需要学会 。④需要学会正确对待交友中受到的 。⑤学会同多数人和睦相处,对所有人 建立友谊 ★建立友谊 ①需要 开放自己 。②需要 持续的行动 呵护友谊 ★呵护友谊 ①需要用心去 关怀 对方。②需要学会 尊重 对方。③需要学会 正确处理冲突 。④需要学会正确对待交友中受到的 伤害 。⑤学会同多数人和睦相处,对所有人 以诚相待 如何结交朋友 周恩来被世人誉为天才外交家,很善于交朋友。面对朋友,他总是面带微笑;他的记性很好,总能记住只见过一次面的人的名字,并毫不吝啬地称赞对方的优点;在与朋友交谈时,他总能耐心地等人说完话之后,再发表意见;他还善于寻找彼此的共同点,从而与朋友有更多的共同话题。 你从周恩来身上学到了哪些交朋友的方法 ①建立友谊,需要开放自己。敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。②建立友谊,需要持续的行动。只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。 呵护友谊 小明是一名七年级学生,他的学习成绩很好。但别人问他问题时,他却不愿意帮助别人,经常因为和同学之间的一点小矛盾就大吵大闹,还总爱给同学起外号。久而久之,他与同学之间形成隔阂,很少和同学们说话、交往。不久,他结识了一伙社会上的无业青年,并且经常与他们一块吃喝闲逛,觉得这些无业青年才是他的真正的“哥们儿”。 结合材料,说说小明为什么不能获得同学的友谊。 他不具备受欢迎的品质。①别人问他问题时,他不愿意帮助别人,说明他不会用心去关怀别人,不会以行动向别人表达关心和支持;②经常因为和同学之间的小矛盾大吵大闹,说明他心胸狭隘,不能理解和宽容同学;③给同学起外号,说明他没有尊重同学。 小明和他的“哥们儿”是真正的朋友吗 请你为帮他获得真正的友谊提几条建议。 不是真正的朋友。①用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。②学会尊重对方。要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。 ③学会正确处理冲突,相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。④学会正确对待交友中受到的伤害。⑤学会同多数人和睦相处,对所有人以诚相待。⑥友谊不能没有原则。 教师:同学们,通过对以上各个议题的学习,我们对本课时的内容有了一 ... ...
