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课件网) 第六课 师生之间 第1课时 走近老师 1.通过展示议题一,引导学生认识教师职业、懂得教师是人类文明的主要传承者之一,引导学生知道教师对人类文明作出了贡献,值得我们尊敬。 2.通过引导学生思考与不同风格老师的相处之道,让学生接纳不同风格的老师,并掌握建立良好的师生关系的恰当方式,以实际行动尊重老师。 素养目标 教师职业的重要性,辩证看待不同风格的老师,学会尊重老师的“不同”。 学会全面认识老师,理解老师,培养尊师的道德品质。 学会接纳不同风格的老师,主动拉近师生关系。 本课时主要内容:了解教师职业,风格不同的老师。教师通过介绍“最美教师”的事迹,让学生感受到教师职业的特殊性和重要性;通过让学生介绍自己老师的教学特点或心目中的老师的样子,引导学生学会接纳不同风格的老师。 学生欣赏电影《老师·好》的精彩片段———遇见你们是最好的时光。 背景:一部名为《老师·好》的影片,无数观众在观看时感动落泪。尤其在影片结尾部分,孩子们高考结束后回到教室,却没能看到为他们全心付出的苗老师,只看到了苗老师留在黑板上的那段,让人潸然泪下的话:“人生就是一次次幸福的相聚,夹杂着一次次伤感的别离,我不是在最好的时光中遇见了你们,而是遇见了你们,才给了我这段最好的时光!” 思考:透过苗老师留在黑板上的那段话,你猜他是一位怎样的老师,你又从中感受到怎样的一段师生情呢 教师导入:《老师·好》再现了20世纪80年代的师生百态及纯真情感。通过这个片段,我们感受到了以苗老师为代表的教师这一群体的伟大。今天,就让我们共同学习第六课第1课时《走近老师》的内容。 教师:请同学们认真阅读课本P60~64的内容,思考下列问题,在课本上做标记并完成“重点梳理”部分的题目。(时间:5分钟) 1.如何正确认识教师这一职业 2.如何对待风格不同的老师 教师职业→时代要求→风格差异→承认差异,学会接纳→尊重差异,走近老师 了解教师 职业 ★教师职业具有怎样的特点 ①是 的主要传承者之一。②是履行教育教学职责的专业人员,承担 的使命 新时代对教师提出了怎样的要求 有 、有道德情操、有扎实学识、有 了解教师 职业 ★教师职业具有怎样的特点 ①是 人类文明 的主要传承者之一。②是履行教育教学职责的专业人员,承担 教书育人 的使命 新时代对教师提出了怎样的要求 有 理想信念 、有道德情操、有扎实学识、有 仁爱之心 风格不同的 老师 老师呈现出不同风格的原因有哪些 由于 、学识、阅历、性格、情感与 等差异;每位老师解决问题的方法和表达方式不同 ★怎样面对风格不同的老师 ①承认老师之间的 ,接纳每位老师的 。②无论什么风格的老师都应该受到 风格不同的 老师 老师呈现出不同风格的原因有哪些 由于 年龄 、学识、阅历、性格、情感与 思维方式 等差异;每位老师解决问题的方法和表达方式不同 ★怎样面对风格不同的老师 ①承认老师之间的 差异 ,接纳每位老师的 不同 。②无论什么风格的老师都应该受到 尊重 如何正确认识教师这一职业 材料一 习近平总书记在与北京师范大学师生座谈时强调,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 材料二 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在全国教育大会上强调,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚。 结合所学知识,谈谈什么样的老师才称得上是好老师。 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 根据上述材料,谈谈你对教师这一职业的理解。 ①教师 ... ...
