第5课 第二次工业革命 【学习目标】 1.概述第二次工业革命的条件,列举第二次工业革命时期的主要发明。 2.概述电能的出现及广泛使用对社会的影响,能够说出第二次工业革命的特点。 3.说出现代化学工业的产生和新材料的发明与应用。 ◎重点:电能的利用;内燃机的发明和汽车、飞机的发明对交通运输的影响。 【预习导学】 课堂导入 “地球一小时”是世界自然基金会(WWF)为应对全球气候变化所提出的一项全球性节能活动,提倡于每年三月最后一个星期六的当地时间晚上20:30(2022年“地球一小时”时间为3月26日),家庭及商家用户关上不必要的电灯及耗电产品一小时,以此来表达他们对应对气候变化行动的支持。如果没有电,我们的生活会怎样呢 由此导入课题。 重点梳理 知识点 第二次工业革命 1.时间:19世纪 年代。 2.特点: 同工业生产紧密结合。 3.核心: 成为新的能源进入生产生活领域,发电机、电动机、电话、电报等纷纷问世,人类社会进入了“ ”。 4.内燃机和新的交通工具 5.化学工业和新材料 人物 国别 成就 诺贝尔 瑞典 发明 ,后又研制出无烟炸药 海厄特 美国 发明了赛璐珞,现代 诞生 夏尔 多内 法国 发明 ,开辟了新的纺织品生产领域 6.第二次工业革命的意义 (1)第二次工业革命促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家成为 。 (2)主要资本主义国家出现 ,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 (3)资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响。 图示归纳 ·易混易错· 第一次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛应用;第二次工业革命的主要标志是电力的广泛应用。第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”,第二次工业革命使人类进入“电气时代”。第一次工业革命的主要动力机是蒸汽机,第二次工业革命的动力机是内燃机。 【答案】1.六七十 2.科学研究 3.电力 电气时代 5.现代炸药 塑料工业 人造纤维 6. (1)工业化强国 (2)垄断组织 【合作探究】 任务驱动 两次工业革命 工业革命创造了巨大的生产力,改变了人类生活的轨迹,让我们展开历史的画卷,去见证科学技术的威力。阅读材料,回答问题。 材料一 材料二 他在童年时只受过几个月的正规教育。他极具想象力,对什么事都爱刨根问底。12岁时,他开始外出工作,当过火车服务生、电报员。他善于将最新的科学发现运用到自己的发明中。他一生拥有1000多项发明专利权。 材料三———科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”下图显示了社会生产力发展与工业发展之间的关系。 (1)从发动机的角度来看,材料一图片所示的发明是不同的。从能源开发的角度来看,上述发动机的广泛应用,使能源结构发生了什么变化 (2)材料二中的“他”指的是谁 列举出“他”的一项主要发明。 (3)根据材料三并结合所学知识回答,B处对应的工业革命给世界带来了怎样的影响 【答案】(1)蒸汽机的广泛应用使煤炭成为新能源;内燃机的广泛应用使石油成为新能源。 (2)爱迪生。耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机、放映机等。 (3)第二次工业革命促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活;一些资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国;在经济发展的基础上,主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡,随之而来的资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响。 备选任务 内燃机的研制及石油工业的发展 材料一 (1)据材料一指出,世界石油产量迅速增加的直接原因是什么 据此指出科技创新与工业生产之间的关系。 材料二 石油工业的发展,使休斯敦的人口在短短的几年内增长了近两倍,洛杉矶则成为西部的特大城市。在石油工业的发展早期,这个行业最大的混乱,是当时石油开采市场的无序竞争,以及由此引发的环境恶化、 ... ...
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