课件编号19437406

1.1.1形形色色的生物课件(共20张PPT) 北师大版生物七年级上册

日期:2024-04-30 科目:生物 类型:初中课件 查看:59次 大小:20666255Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 1.1.1 形形色色的生物 1.灰黑身子细长尾,贼头贼脑尖尖嘴,夜里出来偷东西,见了猫儿如见鬼。 2.绫罗绸缎身上穿,头插鲜花摆翩翩,站在墙头一声唤,满天星星全下班。 3.身披灰针毯,常往瓜地窜,遇到敌人来,立刻蜷成团。 猜谜 老鼠 公鸡 刺猬 生物特征 Sheng Wu Xue 以下哪些是生物?哪些是非生物? 活的、有生命的物体才是生物; 钟乳石 蘑菇 机器人 考拉 落叶 海豹 生物特征 Sheng Wu Xue 生物在遇到外界刺激时能够做出的规律性反应,叫做应激性; 应激性是生物具有的普遍特性,能够使生物“趋利避害”。 1 应激性 生物特征 Sheng Wu Xue 种子萌发成为幼苗,蝌蚪逐渐长成青蛙,这些都是生长现象; 生物通过生长使体型增大、体重增加。 2 生长 生物特征 Sheng Wu Xue 蜻蜓点水、开花结果、母鸡下蛋都是生物的繁殖现象; 生物产生后代的过程就是繁殖。 3 繁殖 生物特征 Sheng Wu Xue 物体与环境之间物质、能量的交换与更新过程叫做新陈代谢; 比如:动物的呼吸、消化、循环、泌尿等生理活动以及植物的吸收、运输、光合、呼吸、蒸腾等作用都属于新陈代谢。 4 新陈代谢 植物落叶 出汗 排尿 生物特征 Sheng Wu Xue 5 除病毒外,生物都由细胞组成。 2.生长 3.繁殖 1.应激性 4.新陈代谢 ? 6 生物能适应环境,也能影响环境。 7 遗传和变异。“一母生九子,九子各不同” 水中 空中 草原 陆地+水中 不同的生物所生活的环境存在差异; 地球上所有生物及其生活环境之和统称为生物圈。 =10000 米 大气圈下层 范围包括: 整个水圈 岩石圈上层 (对流层) (江河湖海) (土壤层) 生物圈 Sheng Wu Xue 生物多样性 Sheng Wu Xue 物种多样性 生物家族中有动物、植物、真菌、细菌、病毒等; 生物种类 数量 动物 150多万 植物 30多万 真菌 20多万 细菌 未知 病毒 30多万(动物病毒) 物种多样性 Sheng Wu Xue 他们的名字分别是什么?又属于哪个类别? 乌贼 动物 东北虎 动物 猪笼草 植物 平菇 真菌 炭疽杆菌芽孢 细菌 杆、球、弧、螺旋 植物 动物 细菌 真菌 病毒 趁热打铁 Sheng Wu Xue 类 群 我国已知种 世界已知种数 百分比% 哺乳动物 581 4342 13.39 鸟 类 1244 8730 14.25 爬 行 类 376 6300 5.97 两 栖 类 284 4010 7.08 鱼 类 3862 19056 20.3 蕨类植物 2200~2600 10000~12000 22 裸子植物 约240 850~940 26.7 被子植物 30000 260000 10 物种多样性 Sheng Wu Xue 生物多样性 Sheng Wu Xue 遗传多样性 物种多样性的一个重要原因是遗传多样性;不同的生物体内遗传信息不同; (基础) (基因多样性) (基因) 生物多样性 Sheng Wu Xue 生态系统多样性 生物圈是地球上最大的生态系统; 分为:陆地生态系统、湿地生态系统和海洋生态系统。 例如:一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田 生物+环境 (一定范围内) 森林生态系统被称为“地球之肺” 湿地生态系统被称为“地球之肾” 生态系统:种类繁多的生物都生活在一定的环境中,生物与环境相互影响、相互作用,构成了生态系统。 趁热打铁 Sheng Wu Xue 下列属于生态系统的是( ) A.一片森林 B.森林中所有的动物 C.森林中所有的植物 D.森林中所有的生物 A 第一节 形形色色的生物 1、生物圈 2、生物的多样性 3、生态系统: 4、生物的特征 所有生物+环境 范围: 大气圈的下层 整个水圈 岩石圈的上层 概念: 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 新陈代谢 应激性 生长 繁殖 除了病毒外,所有生物都是由细胞构成的 遗传和变异 生物能适应环境,也能影响环境 概念:所有生物+环境 分类: 陆地生态系统,包括荒漠、草原和森林 湿地生态系统,包括河流、湖泊、水库、稻田、沼泽地 海洋生态系统 巩固练习 1.生物多样性指 ... ...

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