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课件编号19439263
【精品解析】部编版2023-2024学年七年级下学期语文第18课《紫藤萝瀑布》同步练习(基础卷)
日期:2024-05-20
科目:语文
类型:初中试卷
查看:19次
大小:44326Byte
来源:二一课件通
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基础
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练习
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同步
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紫藤萝瀑布
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18课
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语文
部编版2023-2024学年七年级下学期语文第18课《紫藤萝瀑布》同步练习(基础卷) 一、填空题 1.给下列词语中划线的字注音或根据拼音写汉字。 zhù líng dīng jīn 立 依傍 酒酿 忍俊不 bèng 琼浆 溅 宗璞 盘虬卧龙 2.区分下列比喻类型,将正确的序号填入句末的横线上 A.明喻 B.暗喻 C.借喻 ①海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。 ②头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。 ③那又浓又翠的景色,简直是一幅青绿山水画。 ④我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 3.判断下列句子中引号的用法,将字母填入横线上。 A.标明行文中直接引用的话 B.标明需要着重论述的对象 C.标明具有特殊含义的词语 ①紫色的“瀑布”遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 ②床头贴着“胖娃娃拔萝卜”的年画。 ③哼!叫我“小鬼”?我有名字呀。 ④晚上瞎摸乱闯,跌到深谷里就把我这材料队长“报———了! 4.文学常识填空 《紫藤萝瀑布》选自 ,作者 ,其短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》获全国优秀中短篇小说奖。 二、问答题 5.读课文《紫藤萝瀑布》,如果说开始“我”是因为紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”,那么后来“我不觉加快了脚步”是因为什么? 6.读课文《紫藤萝瀑布》,“我凑上去,想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝怎样的感情。 7.《紫藤萝瀑布》中有“紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”一句,为什么说紫藤萝瀑布“也在我心上缓缓流过”? 三、语言表达 8.请仿照下面句子的形式和修辞方法,分别以“大树”“鲜花”作为“生命”的喻体展开叙述,要求与前一组句子构成意思相近的排比句。 假如生命是一株小草,我愿为春天添上一点嫩绿;_____,_____;_____,_____ 。 四、综合题 小语想在展板上撰写活动序言,请帮助他完善初稿。 光是什么 光,是这个世界最真的东西,它毫无保留、jié①____尽全力地去拥抱这个世界,使凡尘事物得到感化,呈现出各具特色、艳丽多姿、无与lún②____比的美而不动声色。 光,让人看到这个世界的美。不论是亮得耀眼还是一灯如豆,它始终照亮人们前行的路。回顾我泱泱中华几千年,涌现出无数一马当先、顶天立地、可歌可qì③____的英雄人物,他们像一道道的光,照亮我们心底,指引我们前行。 9.根据拼音,填写序言中①———处的汉字。 10.为让活动更有文化韵味,小语打算以“光”的汉字起源来导入活动,请你一起完成探究。 “光”字甲骨文像火在人头上的形状,根据以上提示“光”的本意是:① “光”能代表日、月、星辰,它们的来与去能显示时间的变化,所以“光”也用来表示② 。你从古人常发出“光阴似箭,日月如梭”“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的感慨就可以判断。 五、微写作 11.课文《紫藤萝瀑布》多处运用比喻、拟人等手法生动形象地描绘出紫藤萝的勃勃生机。作者喜欢紫藤萝花,对花的描写自然倾注了自己的感情。你喜欢什么花?请你仔细观察它的形、色、姿,然后用比喻、拟人等多种修辞手法,用生动形象的语言描写出来,100字左右即可。 答案解析部分 1.【答案】伫;bàng;伶仃;niàng;禁;qióng;迸;pú;qiú 【知识点】常用易错字字音;紫藤萝瀑布 【解析】【分析】此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。解答此题,需要学生平时多读课文,多积累词语,多查工具书。注意同音字、形似字的区别,避免混淆。注意此题中的“伫立”和“伶仃”的正确书写。 【点评】在平时的学习中,对于形似字、同音字、易错字等,要勤于积累,加强记忆。 2.【答案】A ... ...
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