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六年级下册科学教科版5.制作塔台模型(课件)(共19张PPT)

日期:2024-11-16 科目:科学 类型:小学课件 查看:28次 大小:41835038B 来源:二一课件通
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(课件网) 1.5制作塔台模型 根据设计的方案制作一个塔台模型 实验材料 吸管 量尺 剪刀 连接头 透明胶 回顾塔台模型建造要求 尺寸:塔台高度60厘米 功能:底部能够移动 稳固性:承重能力强,抗风、抗震能力强 成本:节省材料 外形:美观 1.底座搭建 搭建顺序: 二、制作 2.侧面搭建 3.整体搭建 4.给模型取名 思考:制作的过程中,需要注意什么? 熟悉解决方案 制作塔台模型要与设计方案相一致 注意事项 如果发现问题,先修改图纸,再实施制作 如何将塔台的接口固定牢固? 胶带固定 节省胶带 检查接口是否牢固,是否有地方需要修补。 模型制作小提示: 延长连接 接口固定的几种方法。 模型制作小提示: T形连接 接口固定的几种方法。 模型制作小提示: 斜接连接 接口固定的几种方法。 模型制作小提示: 四边形连接 接口固定的几种方法。 模型制作小提示: 接口固定的几种方法。 使用三角形结构可以使塔台更稳固 控制好立柱的高度等高,可以防止塔台倾斜。 如何防止塔台模型倾斜? 如何使塔台模型更加稳固? 模型制作小提示: 根据设计图纸上的数据,测量相应的长度并截取吸管。 设计图侧面 控制好立柱的高度等高,可以防止塔台的倾斜! 项目 1分 2分 3分 设计图及文字说明 缺少文字和图画设计 设计了文字和图画说明,但是说明较混乱、缺少条理,没有用数字进行定量说明或者没有关键性的箭头指示等 合理地设计了文字和图画说明,对设计结构的表述条理清晰,对每部分使用的材料进行了加工和用量的详细介绍 分工合作 分工不明确,每个成员不知道各自应该做什么 有基本的分工,但是分工不系统,或执行分工不彻底,或有未承担任务的成员 有明确的分工且贯彻实施,每个成员安排了相应的任务,并且每成员都明确自己的任务,有组织地执行 塔高 没有达到60厘米的高度 基本接近60厘米的高度 达到60厘米的高度 顶端承重 顶端无法承重或顶端承重为所有小组中的最小 顶端承重为所有小组的中等水平 顶端承重为所有小组中的最大 抗风能力 能抵御1级(小风量)风吹 能抵御2级(中等风量)风吹 能抵御3级(大风量)风吹 抗震能力 能抵御1级(轻微)震动 能抵御2级(较强)震动 能抵御3级(强)震动 美观 结构欠佳、制作粗糙,或在所有小组中最差 结构比较合理、外形较为美观,或在所有小组中处于中等水平 结构合理、外形美观,或在所有小组中处于最高水平 材料成本统计 材料成本在所有小组中最高 材料成本在所有小组中处于中等水平 材料成本在所有小组中最低 塔台模型制作评价表 安全 轻 净 使用工具 小组讨论 拿放材料 材料归位 收拾物品 1. 对照评价表,我们认为小组建造的塔台模型会在哪些方面表现较好?在哪些方面会出现问题? 塔台模型制作评价表 评价与改进(小组自评) 2. 我们对自己小组建造的塔台模型满意吗?通过实际的搭建活动,我们对塔台模型的设计又有了什么新想法? 模型展示 ... ...

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