2015——2016上海教育出版社语文八年级上册第六单元课件：第20课《孔孟论学》（共28张PPT）

课件28张PPT。孔孟论学《论语》《孟子》儒丘轲春秋战国“至圣”“亚圣”《论语》《孟子》 孔子(前551~前479)，名丘，字仲尼，春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，世界十大思想家之首。 《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。属语录体散文。 　 《论语》是儒家经典著作，以语录体为主，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、思想、道德观念及教育原则等，是研究孔子思想的主要依据。 “千古读书方法之善，当首推孔子。”1、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 2、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 3、知之为知之 ，不知为不知，是知也。 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 5、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 6、温故而知新，可以为师矣。 7、岁寒，然后知松柏之后凋也。 8、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。子曰：“吾十有五而志 于 学，三十而 立，四十而不惑，五十而知 天命，六十 而耳顺，七十而从心所欲，不逾 矩。”又立志在学习自立，指立于礼，即做事合于礼受迷惑懂得指自然的规律、法则指听到别人说的话，用不着怎么想，就能领会。跟从超过规矩，法度 孔子说：“我十五岁，在学习上立志；三十岁，说话做事合于礼；四十岁，掌握了各种知识，不致受迷惑；五十岁，懂得了自然规律；六十岁，听到别人的话，用不着怎么想，便可领会；到了七十岁，便随心所欲，任何念头不会越出规矩。” 论学习的作用 少年应有志于学，终身学习，终身受益。 孔子自述他进德修业和认识能力提高的过程，在一定程度上反映了人生经验不断积累的规律。 子曰：“学 而 不 思 则 罔， 思 而 不 学 则 殆。”连词，表转折迷惑危险 孔子说：“只是学习却不思考，就会迷惑；只是空想却不学习，就会出危险。” 论学习的方法 强调了学习与思考必须紧密结合 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。子贡问曰：“孔文子何以 谓之文也？” 子曰：“敏而好学，不耻 下问， 是以 谓之文也。”以何，凭什么称为（思维）敏捷以…为耻向不如自己的人请教因此 子贡问：“孔文子凭什么称他的谥号是‘文’？”孔子说：“他思维敏捷、爱好学习，不以向不如自己的人请教为耻，因此称他的谥号为‘文’。” 论学习的态度和方法 表明要勤奋虚心地学习，不懂就问，包括要向不如自己的人（地位比自己低，学识比自己浅）请教。 成语：不耻下问 子曰：“譬如为山，未成一篑， 止， 吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾 往也！”堆积土山土筐停止填平洼地倾倒前进前进 孔子说：“譬如堆积土山，只差一筐土而没有堆成，如果停下来，我也就停下来了！又譬如填平洼地，哪怕只倾倒一筐土，如果继续前进，我也就前进了！” 论学习的态度 不要止步不前，要不断学习，自强不息，坚持不懈。 成语：功亏一篑 孟子，名轲，字子舆， 战国时期著名思想家、政治家，儒家学派代表人物，人 称“亚圣”。 《孟子》是记录孟子言行的儒家经典著作。由孟子和他的弟子所著，代表了孟子的治国思想和政治策略（共七篇，多用比喻、寓言等帮助说理） 。 孟子主张发扬人性善的一面。认为“民为贵，君为轻”（民本思想），主张为君者应行王道，对人民施行仁政，得民心从而得天下，保民而王。 孟子曰：“无或 乎王之不智也。虽有 天下易生之物也，一日暴之，十日寒之， 未有能生者也。吾见亦罕矣， 同“惑”奇怪于明智即使植物同“曝”，晒冷冻太少和王相见的次数太少吾退而寒之者至矣， 吾如有萌焉何哉？ 今夫弈之为 数，小数也；不专心致志，极我退居在家把王冷淡到极点，那些谄谀小人就 ... ...