人教版生物八年级上册第五单元第一章第六节鸟同步训练.doc

人教新课标生物八年级上册第五单元第一章第六节 鸟同步训练 一、选择题 1. 每年秋季，我们都可以看到排成“人”字或“一”字往南飞的大雁，下列与大雁飞行不相关的结构特点是（　　） A．有尖而硬的喙 B．有双翼 C．有大量的气囊 D．身体呈流线型 答案：A 知识点：鸟的主要特征 解析：解答：本题考查鸟适于飞行的特点，可以从鸟的体形、飞行器官、肌肉和骨骼、呼吸等方面来作答。A、有坚硬的喙便于啄取食物，与飞行生活不相适应，故符合题意。 B、前肢变成翼，翼是大雁的飞行器官，不符合题意。 C、大雁有气囊，与肺相通，肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．不符合题意。 D、大雁体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，不符合题意。 故选：A 分析：关键是掌握鸟适于飞行的特征．再结合题意答题。 2、鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类(　　) A.体表覆羽 　 B.趾端有爪 C.有一对翅膀 D.身体呈流线型 答案：A 知识点：鸟的主要特征 解析：解答：鸟类的外形特征是：体表覆羽，身体呈流线型，有一对翼，有角质的喙，但不同于其他脊椎动物的最显著特征就是体表覆羽；猫的趾端也有爪，狮子的身体也呈流线型，蜻蜓也有一对翅膀，可它们都不属于鸟类。 分析：解答此类题目的关键是熟记鸟类的形态结构特征 3.蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。说明蜂鸟摄食和消化的特点是(　　) A.食量小，消化能力差 B.食量小，消化能力强 C.食量大，消化能力差 D.食量大，消化能力强 答案：D 知识点：鸟的主要特征 解析：解答：根据题干中“蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍”可知蜂鸟摄食和消化特点是：食量大，消化能力强。之所以有这么大的食量，是因为蜂鸟的飞行要消耗大量的能量。 分析：解答此类题目的关键是熟记鸟适于飞行的特点。 4.观察鸟的形态结构示意图，下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是(　　) A.有坚硬的角质喙 B.身体呈流线型，体表被覆羽毛 C.胸肌发达，有可用于飞翔的翼 D.有发达的气囊辅助呼吸 答案：A 知识点：鸟的主要特征 解析：解答：鸟的头部呈球形，有喙，与飞行无关；鸟身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行，体表被覆羽毛，其中正羽适于飞行；胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是储存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证在肺中充分地进行气体交换，完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。 分析：解答此类题目的关键是熟记鸟类的特征 5.某生物兴趣小组正探究家鸽骨骼标本，你认为下列哪一种情况是他们不能见到的现象(　　) A.有十分发达的龙骨突 B.头部的骨片非常薄 C.两翼和腿部的长骨，都是中空的 D.脊椎骨连接灵活，有长长的尾骨 答案：D 知识点：鸟的主要特征 解析：解答：本题考查鸟骨骼的特点。与飞行生活相适应，头骨非常薄，减轻体重；有龙骨突使胸肌有牢固附着点；长骨中空，内充空气，又进一步减轻了体重；胸部和腰部的脊椎骨，生长在一起，增加整个骨骼的牢固性。 分析：解答此类题目的关键是理解鸟的特征 6.下列鸟的形态结构中，有利于减轻体重的是(　　) A.身体呈流线型 B.胸肌发达 C.长骨中空 D.前肢变成翼 答案：C 知识点：鸟的主要特征 解析：解答：本题考查鸟与飞行生活相适应的形态结构特点。鸟的身体呈流线型，利于减轻飞行时的阻力；胸肌发达，可为飞行提供动力；长骨中空，利于减轻体重；前肢变成翼，翼上生有几排大型正羽，翼搏 ... ...