【核心素养目标】8.2 坚持国家利益至上 教案（表格式）-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

教学设计的格式 课题：《坚持国家利益至上》 学段 初中 年级 八年级 教师 学校 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值） 本框涉及法治教育中“树立国家利益至上的观念”、中华优秀传统文化教育中“厚植爱国主义情�———�、革命传统教育中“了解中国共产党领导人民自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就”等内容要求。本框是部编版八年级上册第四单元第八课第二框的内容是第八课第一框《国家好大家才会好》内容的延伸，也为第九课第十课的学习打下基础，在本单元中起着承上启下的作用。 本框从思想和行为两个角度引导学生明确如何真正做到以国家利益为重。教材通过典型材料分析，引导学生明确，在行动上要始终坚持以国家利益为重，必要时牺牲个人利益，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争，积极维护国家团结稳定的局面。青少年走进社会生活在社会中成长，要遵守社会规则，勇担社会责任，也要维护国家利益，为国家的发展做贡献，本框题在整本书中起到升华的作用，也为八年级下册和九年级教材的展开奠定认识基础。 二、教学目标（核心素养目标） ①政治认同：通过电影《志愿军》、视频《胜利密码》、2023年习总书记关于抗美援朝战争胜利的重大深远意义的论述、情景剧《革命先烈———邱少云》、分享先进人物事迹和书写护国宣言，学生增进对伟大祖国、中华民族、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，厚植爱国情怀，牢固树立国家利益至上的观念。 ②法治意识：通过对当前我国国家安全形势的分析、了解身边可能出现的泄露国家机密的行为，学生增强危机意识、防范意识，自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的法定义务。 ③健全人格：通过分析表达爱国情感的具体方式多种多样，学会采取理性务实的方式表达爱国情感；通过观看视频、榜样示范、小组讨论，学生学会正确处理个人利益、集体利益与国家利益的关系。 ④责任意识：通过了解国家安全的严峻形势、榜样示范、赓续护国宣言等，学生增强维护国家利益的责任感和使命感，在日常生活中遵纪守法，积极维护国家团结稳定的局面。 三、学习者特征分析（简要说明学习者的学习起点以及学生学习风格） 已知：通过前三个单元的学习，学生对个人与社会的关系及个人应承担的社会责任有了清楚认识；通过前一框的学习，学生已经知道国家利益的含义、重要性以及国家利益与人民利益的关系；学生认知能力和思维水平提高，能够开始用联系的、发展的、全面的观点分析国家和社会现象，对国家发展有一定的关注和了解，产生了比较强烈的爱国热情。 应知：学生应提高维护国家利益的意识，形成正确的国家利益观，正确处理好国家利益与个人利益之间的矛盾和冲突，提高辨析各种爱国观念和行为的能力，使自己的爱国情感更加理性、深沉，树立责任感和使命感。 障碍：未成年人思想还不成熟，社会经验比较欠缺，对国家利益的认识存在不少误区；在全球联系日益紧密、价值观念日益多元的时代，易受外界不良因素的影响，陷入不理智的情绪。 四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略） 落实以人为本、理论联系实际、知识性与教育性相统一、开放性教学、教学生活化五大教学理念，通过议题设置，创设多样化的学习情境，采取议题式、情境体验式、价值辨析式、活动践行式等教学方法，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，涵养必备品格，提升关键能力。 本框以“纪念抗美援朝70周年”作为主线，设置一个总议题“纪念抗美援朝胜利70周年，解锁胜利密码”，下设三个子议题：①子议题1：为国披甲出征，何所为？ ②子议题2：为国挺身而出，何所思？③子议题3：做国之守护者，应何行？ 五、教学重点及难点（指出重难点以及确定重难点的依据） 教 ... ...