28.3.1 借助调查作决策 课件 (18张ppt) 2023-2024学年华东师大版数学九年级下册

(课件网) 第28章 样本与总体 28.3.1 借助调查作决策 1.掌握运用实验获取数据信息的方法，会用所学统计知识读取媒体信息，从中提取正确的信息 2.对提取的信息进行适当合理的分析，作出决策. 合作探究 当堂检测 学习目标 课堂总结 活动1：日前，某公司决定对塘栖枇杷品种进行培育，育苗基地对其中的四个品种“白砂”“红袍”“夹脚”“宝珠”共500粒种子进行发芽试验，从中选择发芽率最高的品种进行推广，通过实验得知“白砂”品种的发芽率为，并把实验数据绘成两幅统计图（部分信息未给出）： 合作探究 当堂检测 学习目标 课堂总结 探究：借助调查做决策 合作探究 当堂检测 学习目标 课堂总结 问题2：求实验中“白砂”品种的种子发芽的株数，并补全条形统计图； “红袍”品种的种子数量： （株） “白砂”品种的种子发芽的株数： （株） 补全条形统计图如图： 问题1：实验中“红袍”品种的种子数量是多少？ 合作探究 当堂检测 学习目标 课堂总结 问题3：从以上信息，你认为应选哪一个品种进行推广，请说明理由． “红袍”品种的种子发芽率： “宝珠”品种的种子发芽率： “夹脚”品种的种子发芽率： 因此，应该选择“红袍”品种进行推广． 活动2：一家冷饮厂做广告，说他们厂生产的雪糕在小棍上印有四种图案，集齐四种印有不同图案的小木棍能够组成一幅图，凭此可以在制定的商店领取一份奖品.假设该厂准备的印有四种图案的小木棍一样多，而且每支雪糕中夹入印有哪种图案的小木棍也是随机的. 合作探究 当堂检测 学习目标 课堂总结 想一想:有人买了4只就得奖了,有人买了20只都没有得奖,那么，平均要买多少支雪糕才能得奖呢？ 在四张同样的小纸条上分别写上1、2、3、4，代表印有这四种图案的小木棍，随机抽出1张， 记录下每次抽到的数字，直到四个数字都出现，就算完成一次游戏， 即集齐了是跟印有不同图案的小木棍.记录下本次游戏中抽签的总次数，它代表本次中奖共买了多少支雪糕，下表是小明10次游戏的数据记录. 合作探究 当堂检测 学习目标 课堂总结 合作探究 当堂检测 学习目标 课堂总结 每次游戏抽出数字的记录表 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次 第九次 第十次 3 1 3 2 3 3 4 1 2 2 4 4 1 3 3 4 4 1 4 1 1 3 1 2 1 4 4 1 2 1 3 4 2 4 2 1 1 3 3 3 4 1 4 2 1 3 4 2 3 2 2 2 1 2 1 4 1 1 2 4 1 3 3 1 2 1 3 4 4 6支 6支 8支 5支 7支 6支 10支 6支 7支 8支 思考:有人得出来的结果是平均要买10支雪糕才能得奖，结果为什么会不一样？ 合作探究 当堂检测 学习目标 课堂总结 因为 （支） 大约平均买七支雪糕才能得奖 归纳总结 通过实验去估计答案，要注意两点： 合作探究 当堂检测 学习目标 课堂总结 ①不同的人得到的答案不一定相同，即使同一个人再进行相同次数的实验答案也不一定相同； ②要想答案尽可能准确，我们可以将实验次数尽可能地增加（但也要考虑到有无必要及可能性）．因为实验次数充分大时，这个“平均数”将趋于稳定． 练一练 合作探究 当堂检测 学习目标 课堂总结 1.为了解某品牌A，B两种型号冰箱的销售状况，王明对其专卖店开业以来连续七个月的销售情况进行了统计，并将得到的数据制成如下的统计表： 月份 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 A型销售量 10 14 17 16 13 14 14 B型销售量 6 10 14 15 16 17 20 （1）完成下表（结果精确到0.1）. 平均数 中位数 方差 A型销售量 14 B型销售量 14 18.6 14 4.3 15 单位：台 合作探究 当堂检测 学习目标 课堂总结 （2）请你根据七个月的销售情况在图中绘制成折线统计图，并依据折线图的变化趋势，对专卖店今后的进货情况提出建议． 销量：台 月份 解：从折线图来看，B型冰箱的月销售 ... ...