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课件网) 6 骑鹅旅行记（节选） 你想知道故事的主人公经历了哪些有趣而又不可思议的事情吗？让我们走进课文，同他一起去旅行吧！ 《骑鹅旅行记》又名《尼尔斯骑鹅旅行记》瑞典文书名直译为《尼尔斯·豪尔耶松周游瑞典的奇妙旅行》。本书的主人公尼尔斯是一个不爱学习、喜欢搞恶作剧的顽皮孩子，他被小狐仙用魔法变成了一个拇指大的小人。他骑在他家的大白鹅背上，进行了一次神奇而又魔幻的长途旅行，历时八个月才返回家乡。 塞尔玛·拉格洛芙，瑞典女作家，1909年诺贝尔文学奖获得者。《尼尔斯骑鹅旅行记》是其代表作，也是一部与《王尔德童话》和《安徒生童话》齐名、享誉世界的儿童小说。 《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是 唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。 一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。 童话的特点 刨地 猫咪 恳求 犬牙 诧异 混乱 黑莓 无济于事 头晕目眩 聚精会神 流水潺潺 蹑手蹑脚 垂头丧气 字词学习 词语解释 恳求：恳切地请求。 诧异：觉得意外和奇怪 无济于事：对于事情没有帮助或益处。 头晕目眩：头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。 蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。 跃跃欲试：形容心里急切地想试试。 乌合之众：指无组织无纪律的一群人。 说说课文的主要内容，并说说你眼中的尼尔斯是一个怎样的人 整体感知 勇敢 善良 知错就改 富有爱心 自由地默读课文,注意读准字音,读通句子。 边读边思考，这篇课文作者围绕小男孩尼尔斯讲了一件什么事？ 合作探究 请根据这些人物与尼尔斯的关系概括小标题。 变成小人儿 被麻雀和公鸡嘲笑 被猫捉弄 被牛教训 骑鹅离家 1-4自然段 梳理层次 男孩发现自己变小后，准备去找小狐仙讲和。 第5-31自然段 梳理层次 男孩到院子里找动物们帮找小狐仙的过程坎坷，最后终于认识到自己的错误。 第32-48自然段 梳理层次 男孩在院墙上听见了鹅的谈话，不想让鹅飞走却被鹅带上了天空。 读第1自然段，说一说：男孩尼尔斯发现自己变成小狐仙后，有怎样的反应？ 课文解读 简直不敢相信 他又是怎么想的呢？ 课文解读 “这大概是一场梦，一种幻觉吧！” “过一会儿我肯定还会再变成一个人。” 读第3自然段，想一想：为什么尼尔斯认为找小狐仙讲和是“最聪明的做法”？ 课文解读 因为尼尔斯明白，小狐仙把自己变成了小人儿，他肯定有办法再把自己变回去，只要能讲和，变回去就不难了。 品读第7自然段，“男孩竟听懂了他们说的话”一句中的“竟”字说明了什么？ 课文解读 “竟”说明尼尔斯以前是听不懂禽兽的语言的；现在却能听懂，出乎他的意料。 读第8自然段，说一说：鸡看到尼尔斯变成小人儿后是什么心情？ 课文解读 那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……” 鸡看到尼尔斯变成小人儿后很开心，觉得这是他欺负别人应有的下场。 那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……” 课文解读 想一想，这里的省略号省略了什么？ 省略号表示重复词句的省略，省略了鸡没完没了的叫声，也就是对尼尔斯的阵阵声讨。 读第10自然段，鸡为什么一看见猫之后，就赶紧住了嘴，装着在地上刨虫子吃？ 课文解读 因为鸡认识尼尔斯家的这只猫，鸡斗不过猫，怕猫给他的主人帮忙，所以赶紧住了嘴，装着在地上刨虫子吃。 读第12自然段，猫为什么要对尼尔斯显出一副温柔的样子？ 课文解读 因为猫不怕已经变成拇指大的尼尔斯，所以故意显出一副温 ... ...
