16新年的礼物（教案）-部编版一年级上册道德与法治 选题意图 一年级上册第四单元第四课《新年的礼物》是本学期最后一课，这一课的第一个知识点是新年的收获。本课内容为回顾一年，总结成长的收获。从本知识点出发设计本微课，从身体变化（直接测量与有趣的对比）、学习进步（图片与音视频）、生活本领（融合美术游戏）三个方面分别引导学生做出属于自己的总结。微课结构为情境引入，帮助“小明”解决“长大是什么”的问题，通过三方面总结，其中以美术游戏与“时间胶囊”储存心愿为桥梁，用绘本故事《长大就是…》再次总结，旨在帮助学生回顾成长收获，获得信心，用积极乐观的心态许下心愿，面对新的一年。 教学对象 一年级学生 教学目标 1、发现自己在学习能力、生活技能、身体变化等方面的成长和变化，并获得成就感； 2、培养对新年的期盼，形成计划意识，养成乐观、积极的学习和生活心态。 教学重难点 培养对新年的期盼，形成计划意识，养成乐观、积极的学习和生活心态。 微课程设计 教学过程 设计意图 一、导入 新年的图片及音乐。 新年的钟声响起了，新的一年来到了。小明很开心，却又发现一个问题———长大是什么？ 二、讲授新课 1、身体变化 先从身体变化来看，我们可以请爸爸妈妈帮我们量一量身高、称一称体重，发现有什么数据变化了吗？ 播放图片和音频：我变重了3千克，我长高了2厘米。 除了数据这样直观的观察方式，我们还有什么有趣地方法可以试试呢？ 出示图片：衣服、鞋子、手印、照片的对比。 结合音频，得出结论，我们变高了，脚长大了，手变大了，也进入了换牙期。 过渡：同学们，除了身体长大了，我们还有什么成长的变化、收获吗？ 让我们从学习和生活两个方面来找一找。 学习进步 出示图片：同学们分别学会了什么？手工、毛笔字、笛子，还有看了很多书。 图片和音频：我一年看了100多本书呢！ 同学们，老师相信你们也看了很多书，也可以去数一数哦。 图片和音频：仰卧起坐做的更多了。 体育方面也有新收获。 3、生活方面 小游戏：同学们，请拿出一张白纸，把小手的轮廓用勾线笔画出来。接着在五个手指头上写出你生活方面5个本领。 音频播放：不同的新本领。 同学们，要注意，这里是请大家写出生活方面的进步哦。来看一看这几位同学学会了什么。 出示图片：洗衣服、整理书包、洗菜、扫地等。 三、总结 同学们，看了这些图片，你有什么想说的？ 播放音频：他们都学会了不同本领。我也要学更多本领…… 那么，我们知道成长是什么了吗？播放视频：长大就是…… 总结：是的，同学们，这一年大家都有很多的收获。（出示图片：身体长大了、生活进步了、学习提高了） 学习任务布置 接下来，我们一起来写出对明年的期盼，把心愿纸放进时间胶囊，让我们约定，明年这个时候，一起打开时间胶囊，看看今年的心愿实现了没有。 音乐导入，提高学生兴趣。 设问激趣，情境导入：让同学们也想一下长大是什么？ 用直观的方法、有趣的形式让学生找到身体的变化，让大家都发现自己的身体变化。播放图片和音频让学生对成长感兴趣。 通过图片看同学们的学习的进步，联想自己有没有学习到相关的内容。 用数一数读了多少本书的方式，树立成就感。 用小游戏的方式，提高学生兴趣，找出自己的生活进步，认可自己。 总结今天一起回忆的三个方面的收获，感悟成长。 播放视频，总结成长。 呼应开头小明的问题，解决问题。 用有趣的作业形式———时间胶囊”储存心愿计划，让同学们树立对自己的期盼，形成计划，并树立积极乐观的生活态度。 ... ...
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