浙教版（2023）信息科技六下 第4课 反馈与控制 课件（共22张PPT）+3个微课视频

(课件网) 反馈的实现 浙教版（2023） 六年级下册 主讲人：XXX 日期：XXX 第4课 目 录 1 2 3 4 实现的过程 认识传感器 输入量与输出量的比较 课堂练习 CONTENTS 小组讨论 01 小组讨论 想一想，说一说 3 1 2 保温水壶如何判断水温是否已经达到了预期的温度？ 讨论时间3分钟. 3.3分钟后小组代表发表看法 实现的过程 02 反馈的实现过程是怎样的呢？ 首先通过检测装置来检测输出量，然后与设定的输入量进行比较，下图中返回的部分就代表了反馈的实现过程。 认识传感器 03 什么是传感器？常见的传感器有哪些？ 传感器的定义 传感器是一种常见的检测装置，能检测到被测量的信息，并能将感受到 的信息按一定的规律变换成为电信号或其他所需的信息输出。 常见的传感器 除了这些还有什么传感器？ 压力传感器 温度传感器 土壤湿度传感器 小知识 根据传感器的感知功能，传感器可分为温度传感器、光传感器、压力传感器、磁性传感器、湿度传感器、声音传感器等。传感器相当于人的五官，能够感受到外部的变化。 温度传感器工作原理 土壤湿度传感器 压力传感器 输入量与输出量的比较 04 输入量与输出量的比较 检测装置测量处的输出量，与给定的输入量进行比较，求出偏差值，通过对偏差值的运算处理向执行器下达控制指令。 课堂练习 05 课堂练习 智能信号灯控制系统（根据车流量改变红绿灯时间） 智能灌溉系统（根据土壤的湿度情况自动灌溉） 第一题 第二题 项目 等级评星 实现过程完整性 符合实际逻辑 能实现反馈 欣赏评价作品 课堂小结 06 今天我们学到了什么？ 反馈的实现 1 2 3 实现的过程 认识传感器 输入量与输出量的比较 分层作业 跟父母分享反馈的实现过程 上网查询保温烧水壶的工作原理 基础作业 提升作业 用图表示保温烧水壶控制系统的反馈实现过程 拓展作业 感谢观看 主讲人：XXX 日期：XXX