课件编号1947265

语文(北京课改版)九年级上册课后训练+课前预习+导学:23出师表(3份)

日期:2024-05-16 科目:语文 类型:初中试卷 查看:55次 大小:127578Byte 来源:二一课件通
预览图 0
语文,师表,23出,导学,预习,课前
    零失误训练 语言基础知识 1.下列加点字注音有误的一项是( ) A.崩殂(cú) 侍(shì)卫 陟(zhì)罚 臧否(pǐ) B.郭攸(yōu)之 斟酌(zhēn zhuó) 以遗(wèi)陛下 C.裨(bì)补 阙(quē)漏 性行淑均(xíng) D.行(xíng)阵和睦 倾颓(tuí) 苟(gōu)全 2.下列各项中有错别字的一项是( ) A.益州疲弊 不懈于内 妄自诽薄 B.作奸犯科 志虑忠纯 有所广益 C.晓畅军事 优劣得所 计日而待 D.猥自枉屈 夙夜忧叹 察纳雅言 3.下列句子停顿有误的一项是 ( ) A.咨臣/以当世之事 B.今/天下三分,益州/疲弊 C.是/以先帝简拔/以遗陛下 D.亲/贤臣,远/小人 4.解释下列句中加点的词语。 语言表达训练 5.按要求用原文回答: (1)《出师表》中揭示汉代兴衰原因的句子是 _____ (2)《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是 _____ (3)《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是 _____ 6.阅读下面的小品,然后回答问题。 田埂上。一中年男子扛着犁,牵着一头半大水牛往田里走,一老年男子双手抓住牛尾巴使劲往后拽。 中年男子:爹,你拽牛干啥呢 老年男子:真是胡闹!这牛还不会耕田,你怎么就让它下田呢 中年男子:爹,你不让它下田,它咋能学会耕田 父子俩的对话表达了两种不同的观点,请根据对话简要归纳。 (1)中年男子的观点:_____ (2)老年男子的观点:_____ 7.下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指。 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。 [示例]三顾:三顾茅庐 六出:_____ 东和:_____ 收二川:_____ 七擒:_____ 北拒:_____ 排八阵:_____ 课内同步阅读 阅读下面的选段,回答问题。 出师表 先帝创业未半而中道崩 殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费袆、董允等,此皆良实。志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆 也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效 ,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、神、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离,临表涕零,不知所言。 8.本文作者是三国时期的_____这篇文章是他写给_____的。 9.解释下列句中加 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~