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课件网) 第13讲 统一是历史大势 走进港珠澳大桥，初步理解“一国两制”。 环节一 在中国南部广阔的伶仃洋上，横亘着一座联通广东省珠海市、香港和澳门的大桥，它全长约55公里，远远望去，犹如一条巨龙。 在 建成这座桥之前，从香港到广东省珠海市需要4个小时，而现在只需要45分钟。 走进港珠澳大桥，初步理解“一国两制”。 环节一 圆梦桥 同心桥 自信桥 复兴桥 港珠澳大桥的开通，拉近了香港、澳门与祖国内地的距离。它是“一国两制”下祖国内地和香港、澳门密切合作的一次重要见证，是保障香港和澳门长期繁荣稳定、支持它们融入国家发展大局的重要举措。 走进港珠澳大桥，初步理解“一国两制”。 环节一 20世纪80年代初，邓小平等老一辈领导人提出了“一国两制”的伟大构想以推进祖国统一。在“一国两制”构想和方针的指导下，香港、澳门分别在1997年7月1日、1999年12月20日回到祖国的怀抱 今昔对比，阅读书信，理解“一国两制” 伟大创举。 环节二 活动1：今昔对比，理解“一国两制”伟大创举 1.通过网络、报刊等途径查阅资料，了解澳门的历史。 2.结合材料，小组合作，分享交流。 3.谈谈今昔对比给你带来的感受。 共学提示（一） 今昔对比，阅读书信，理解“一国两制” 伟大创举。 环节二 澳门今昔对比，你从中看到了哪些变化？ 今昔对比，阅读书信，理解“一国两制” 伟大创举。 环节二 澳门今昔对比，一国两制的实施有何积极影响？ 1999年澳门回归后，其GDP不论是实际，还是名义均逐年递增，而且迅速由负转正。从实际GDP总量看，由1999年的56亿美元迅速上升至2008年的173亿美元，十年里经济总量增加了100多亿美元，年均增长率达12.16%， 回归十年的经济成就 今昔对比，阅读书信，理解“一国两制” 伟大创举。 环节二 2019年“六一”国际儿童节前夕，澳门濠江中学附属英才学校的小学生给习近平爷爷写信，讲述他们对“祖国母亲”含义的理解，表达长大后把祖国和澳门建设得更美好的决心。 活动2：阅读书信，再深化感悟“一国两制”的优势。 以自己喜欢的方式读两封信，并谈一谈你有什么感受？ 今昔对比，阅读书信，理解“一国两制” 伟大创举。 环节二 “一国两制”就是在统一的国家之内，国家主体实行社会主义制度，个别地区依法实行资本主义制度。 “一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”丛属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。“一国”是根，根深才能叶茂；“一国”是本，本固才能枝荣。 香港维多利亚港 澳门西湾大桥 今昔对比，阅读书信，理解“一国两制” 伟大创举。 环节二 一国两制是中国的一个伟大创举，是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案，也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度。实践证明，它是完全行得通、办得到、得人心的。 小组分享，增强台湾是中国一部分的深厚情感。 环节三 共学提示（二） 1.通过网络、报刊等途径查阅资料，了解台湾的历史。 2.结合材料，小组合作，分享交流。 为什么说是“宝岛台湾”呢？ 小组分享，增强台湾是中国一部分的深厚情感。 环节三 ※ 森林宝库 ※ 亚洲天然植物园 树种丰富 ※ 农作物 水稻、甘蔗、水果、茶叶 海上米仓 东方甜岛 水果之乡 ※ 矿产丰富 ※ 水产和海盐 山地：金、铜 西部：煤、石油 北部：硫磺 周围：石油、天然气 小组分享，增强台湾是中国一部分的深厚情感。 环节三 为什么说是“历史遗留给中华民族的创伤”呢？ 台湾是中国一部分，两岸同属一个中国，两岸同胞都是中国人，拥有血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同。一水之隔、咫尺天涯，两岸迄今尚未完全统一是历史遗留给中华民族的创伤。 小组分享，增强台湾是中国一部分的深厚情感。 环节三 共学提示（三） 结 ... ...
