课时教学设计 课题 《万里一线牵》第二课时 1.教学内容分析 《万里一线牵》是部编版《道德与法治》三年级下册第四单元《多样的交通和通信》的第三个主题中的内容。这个主题主要是了解多样便捷的现代通信方式；通过古今通信方式的对比，感受通信发展给人们带来的便利。本课教学通过帮助学生运用已有的生活经验和调查资料相对比，通过对知识的探究发现问题，从而使学生对现代通信方式的发展有初步了解，知道多种多样的现代通信方式，以及通信方式的发展给人们生活带来的便利。 2.学情分析 现代社会高速发展，通信伴随着人类文明的发展而变化，在现代社会中知道通信的相关知识，能根据实际情况恰当的选用通信方式。结合学生已有的生活经验，链接生活，通过回忆、图片、判断、交流等方式，使学生能够真切的感受到现代通信的优势，以及给生活带来的便捷。 3.目标确定 ①了解现代通信的种类和方式，并根据自己的需要选择适合的通信方式； ②了解通信的历史及发展，知道我国的通信有着悠久的历史，初步懂得通信发展的重要意义。 ③通过老师讲述、调查等形式，学会遵守通信的基本礼仪和相关的法律法规。 4.学习重点难点 重点：了解现代通信技术的发展日新月异，感受现代通信给人们的生活带来的变化。 难点：引导学生了解现代通信的特点，并且能够根据自己的需要选择合适的通信方式。 5.学习活动设计 教师活动学生活动环节一：飞速发展的通信世界导入 播放视频：揭题并飞速发展的通信世界 活动一 通信方式大调查 1.完成86页通信方式大调查：采访身边的长辈，了解改革开放三四十年来，通信方式的变化。 2.分小组派代表汇报交流。 3.对比长辈们的通信方式，说说你的发现。 4.感受改革开放以来，通信方式的大变迁。 师小结：短短几十年，通信技术的发展，由慢到快，飞速发展。这些通信技术的发展，多亏了通信领域中不断涌现的新技术、新业务、新产品。 活动二 通信便利大家谈 1.阅读角：《隔山隔水的医疗会诊》《没有“围墙”的学校》。 交流： ①说说读了这两段关于医疗和教育方面的通信材料，你有什么感受？ ②联系生活谈一谈，现代通信方式还给我们带来了哪些方便？观看视频，感受5G通信技术 通过调查表，学生谈幸福生活，明白通信技术对于国家的意义。 学生自由阅读材料，结合图片资料感受没有围墙的学校。 学生畅谈通信方式带给人们的便利 畅想未来的通信会给我们的生活带来哪些惊喜？设计意图：视频能引起学生注意，小调查及推荐材料的阅读让学生走进生活，拉近学生与文本的距离，既锻炼学生的合作、探究能力，又增强了他们的民族自豪感，突破了教学难点。环节二：通信交往中的文明活动三 通信礼仪我知道 （一）情景模拟：家里接电话礼仪 1.出示情境图一：丽丽在家接电话礼仪。 同学们，你觉得丽丽这样做合适吗？为什么？说说你的看法吧。 如果你就是那个打电话给爸爸的人，听到丽丽这样的语气，你是什么感受呢？ 2.小结：看来，接打电话文明礼貌很重要，不文明的通信用语不但会让对方觉得尴尬，产生不必要的误会，甚至会给自己和家人造成严重的后果。 3.过渡：刚才我们讨论的是在家里接打电话的礼仪，那么在公共场所接打电话，又要注意什么呢？咱们再来看一个案例吧。 （二）在公共场所接打电话礼仪 1.出示情境图二：冬冬和同学去看电影，接打妈妈的电话。 在电影院，冬冬这样接打电话合适吗？说说你的看法吧。 2.师：看看旁边同学的表情，再想想你平时看电影的时候，如果也遇到这样的情况，你会怎么想呢？ 小结：对呀，不论是在家里，还是在公共场合，都要注意通信礼仪。 （三）通信礼仪我会做 1.那么，如果你是案例中的丽丽和冬冬，接打电话时，你会怎么做呢？结合生活谈一谈吧。 2.除了电影院这种公共场合，你还知道哪些场合通话 ... ...
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