第11课《过秦论》《五代史伶官传序》课后综合练习（含答案）2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

高中语文选必中第11课课后综合练习 班级 考号 姓名 总分 一、基础梳理 1.通假字 例句 指出通假本字及意义 ①孝公既没 ②合从缔交 ③赢粮而景从 ④而倔起阡陌之中 ⑤非及乡时之士也 2.古今异义词 词语 例句 解析(古今义) ①爱人 宽厚而爱人 古义：_____ 今义：丈夫或妻子，恋爱中男女的一方 ②中人 才能不及中人 古义：_____ 今义：为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人 ③人事 岂非人事哉 古义：_____ 今义：人的离合、境遇、存亡等情况，关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作 ④从事 则遣从事以一少牢告庙 古义：_____ 今义：投身到(事业中去)；(按某种办法)处理 ⑤意气 其意气之盛 古义：_____ 今义：意志和气概，志趣和性格，由于主观和偏激而产生的情绪 ⑥前驱 盛以锦囊，负而前驱 古义：_____ 今义：在前面起引导作用的人或事物 3.多义实词 词语 例句 意义 (1)固 ①秦孝公据崤函之固 ②君臣固守以窥周室 ③寡固不可以敌众(《齐桓晋文之事》) ④夫子固拙于用大矣(《五石之瓠》) ⑤独夫之心，日益骄固(《阿房宫赋》) ⑥根不固而求木之长(《谏太宗十思疏》) (2)遗 ①惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 ②秦无亡矢遗镞之费 ③既至匈奴，置币遗单于(《苏武传》) ④飘飘乎如遗世独立(《赤壁赋》) (3)归 ①而皆背晋以归梁 ②君臣相顾，不知所归 ③尽归汉使路充国等(《苏武传》) ④后五年，吾妻来归(《项脊轩志》) ⑤一日克己复礼，天下归仁焉(《论语》) (4)徒 ①氓隶之人，而迁徙之徒也 ②郯子之徒，其贤不及孔子(《师说》) ③仲尼之徒无道桓文之事者(《齐桓晋文之事》) ④妾不堪驱使，徒留无所施(《孔雀东南飞》) ⑤强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也(《廉颇蔺相如列传》) (5)率 ①率疲弊之卒，将数百之众 ②六国互丧，率赂秦耶(《六国论》) ③子路率尔而对曰(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) ④此吾所以敢率性就死不顾汝也(《与妻书》) (6)却 ①却匈奴七百余里 ②却坐促弦弦转急(《琵琶行》) ③王者不却众庶(《谏逐客书》) ④却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂(杜甫《闻官军收河南河北》) ⑤何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时(李商隐《夜雨寄北》) ⑥才下眉头，却上心头(李清照《一剪梅》) 4.词类活用 例句 活用类型及释义 ①履至尊而制六合/子孙帝王万世之业也/然陈涉瓮牖绳枢之子 ②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意/天下云集响应，赢粮而景从 ③追亡逐北 ④尊贤而重士 ⑤且夫天下非小弱也 ⑥外连衡而斗诸侯/流血漂橹/吞二周而亡诸侯/却匈奴七百余里/序八州而朝同列 ⑦以愚黔首/会盟而谋弱秦 ⑧函梁君臣之首 ⑨忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 ⑩夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 5.特殊句式 例句 句式特点(指出标志词) ①此四君者，皆明智而忠信…… ②然陈涉瓮牖绳枢之子…… ③子孙帝王万世之业也 ④铸以为金人十二 ⑤身死人手，为天下笑者 ⑥仁义不施 ⑦燕王吾所立 ⑧而身死国灭，为天下笑 ⑨盛以锦囊 6.文化常识 (1)战国四公子：战国时代末期，以养“士”著称的有魏国的_____魏无忌、_____国的平原君赵胜、楚国的_____黄歇、齐国的孟尝君田文。因其四人都是礼贤下士、结交宾客之人，后人称之为“战国四公子”(亦称“战国四君”)。 (2)陶朱：春秋时期越国的_____。他帮助越王勾践灭掉吴国后，离开越国到陶，自称“陶朱公”。他因善于做生意而致富，所以后人常以“陶朱”为_____的代称。 (3)连衡合从：连衡，也作“连横”。秦国采用的一种离间六国的策略，使它们各自同秦国联合，从而各个击破，连横派的主要代表是_____。合从，从，同“纵”，六国联合起来共同对付秦国的策略，合纵派的主要代表是_____。 (4)百越：古代_____居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称，统称“百越”，也叫“百粤”。中 ... ...