（十九）保护极地演讲比赛 一、设计背景 本专题活动，对应义务教育课程标准（2022年版）地理课程“主题四认识世界”部分中的“根据南极、北极地区自然地理环境的特殊性，说明开展极地科学考察和保护极地环境的重要性”内容，强调将地理实践活动和地理工具贯穿于教学中，引导学生学会制作和运用地理工具。通过举办演讲比赛，引导学生关注两极地区，关注全球气候变化，关注人类活动对自然环境的影响，培养学生保护极地、保护生态环境的意识，落实区域认知、综合思维、地理实践了和人地协调观，可配套教材《极地地区》章节。 二、活动目标 1.通过查阅和学习极地地区的资料，强化对极地地区相关知识的学习； 2.通过撰写演讲稿，培养学生思维能力和写作能力； 3.通过演讲，培养学生表达能力； 4.通过本次活动，引导学生关注极地地区，关注人类活动对自然环境的影响，树立人与自然协调发展的可持续发展观。 三、活动设计 （一）活动时间、形式、地点 时间与形式：个人形式为主。 地点：教室 （二）具体步骤 1.前期准备：收集和整理与演讲主题相关的资料，确定演讲主题； 2.撰写演讲稿：结合收集资料，撰写演讲稿； 3.提交演讲稿，初赛； ★由教师、学习小组按照评价要求进行评价，得分60%+40%的比重赋分，并将最终得分由高到低排列，选出前10位选手的作品； 4.演讲，复赛； ★初赛结果公示3天后，举行复赛，选手在此期间可针对演讲稿设计PPT、选取演讲音乐等，按照抽签方式决定演讲顺序，开始演讲。 5.评选： ★评选由观众打分、教师打分组成，其中观众打分40%；邀请教师组成教师评选团，教师打分60%，最终决出名次，设置一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。给予奖励，并将讲稿予以展示。 （三）评价标准 类目 标准 得分 评价 主题明确（20分） 演讲主题明确，思路清晰，逻辑合理 表达准确（20分） 演讲稿工整、规范，无语病和表达问题 演讲激扬（40分） 脱稿演讲，声色并茂，有感染力 内容充实（20分） 演讲内容充实、积极、阳光，体现可持续 总评（100） 四、过程思考和延伸问题（学生要完成的内容） （一）延伸问题 （2023·江苏宿迁·中考真题）2023年4月6日中国第39次南极科学考察任务圆满完成，“雪龙”号和“雪龙2”号两艘科考船全部返回。综合所学知识，完成下面小题。 1．在本次科学考察中，考察队可能遇到（ ） A．北极熊的袭扰 B．暴雨影响工程进度 C．酷寒导致冻伤 D．潮湿导致衣服发霉 2．我国南极科考的目的是（ ） A．捕获大量极地动物 B．更好地保护地球环境 C．建设永久性居民点 D．大规模开发极地矿产 （2023·山东济南·统考中考真题）昆仑站位于南极内陆冰穹A（南极内陆冰盖海拔最高的地区），有利于测量全球陆地极端最低气温。此处空气稀薄，大气中水汽含量极低，有地球上最优异的天文研究的珍稀资源。下图为我国南极科学考察站分布示意。据此完成下面小题。 3．昆仑站海拔为4087米，4087米表示的是（ ） A．高出南极点的垂直距离 B．高出南极半岛的垂直距离 C．高出海平面的垂直距离 D．高出陆地最低点的垂直距离 4．昆仑站成为夏季科考站（只能在南半球夏季进行科考）的根本原因（ ） ①纬度高②气候干燥③海拔高④风大 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．相对于其他科考站，昆仑站独特的科学考察价值体现在（ ） ①钻取冰芯获得南极过去的地理信息②测量全球陆地极端最低气温 ③建设中国南极天文台④测量南极大陆岩石上的冰层厚度 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ （2023·北京·统考中考真题）海冰是极地研究的重要内容。海冰密集度指海冰面积占海域总面积的比例。图为近30年北冰洋部分海域5月、6月平均海冰密集度分布图。读图，完成下面小题。 6．北极地区的海冰（ ） A．是企鹅觅食的保障 B．集中在大 ... ...
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