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课件网) 1. 古诗二首 描写春天的词语： 春回大地、万物复苏、柳绿花红 莺歌燕舞、春暖花开 村 居 村 乡村 农村 村的意思是（ ） 居的意思是（ ） 连起来就是（ ） 乡村 居住 诗人高鼎在乡村居住时看到的美景 自读要求： 1.朗读古诗，读准字音、读通句子。 2.圈画出二类生字，不会读的多读几遍。 村 居 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 【清】高鼎 yīnɡ chèn yuān 纸鸢 （风筝） 莺 拂 堤 柳 醉 我会认： yīnɡ fú dī liǔ zuì 拂:“扌” 吹拂、春风拂面 堤与提： 堤：“土” 河堤 提：“扌” 提水 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 / / / / 再读诗歌，划出节奏。 / / / / 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 四处景物 初春 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 早春二月，小草从土里钻了出来，自由地生长，黄莺在天上快乐的飞舞。 杨柳长出了枝叶，细长的枝条在春风中摇摆，轻轻的拂扫着堤岸。 醉： 请你用醉组一组词语，想一想，诗中的杨柳为什么“醉”了呢？ 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 拟人 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 乡村里的孩子们在干什么呢？ 孩子们放学回来得很早，一个个急忙借着东风愉快地放起了风筝。 村 居 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 【清】高鼎 我会写： 诗 古诗 诗歌 童 儿童 童年 作业布置： 1.背诵古诗。 2.将自己的诵读小视频发至语文老师或微信群。 村 居 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 【清】高鼎 我们一起听歌曲： 谢谢观赏！
