第七单元《生物圈中的动物》第一章《动物的主要类群》第七节《哺乳类》教学设计 教学目标 一、知识目标 1、说出哺乳动物的多样性。 2、描述哺乳动物的生殖发育特点。 3、以家兔为例，概述哺乳动物的主要特征。 4、分析哺乳动物与人类生活的关系。 二、能力目标 1、通过观察哺乳动物的生活习性视频，培养观察、分析和总结的能力。 2、以家兔为例总结哺乳动物的特征，培养从特殊到一般的概括能力。 三、情感态度与价值观 1、通过观察家兔的生活习性，培养关爱动物的情感。 2、了解动物与人类具有密切关系，树立正确利用和保护动物的态度价值观。 教学重点、难点 1、重点： （1）、通过观察，总结哺乳类的主要特征。 （2）、通过观察和讨论，识记哺乳动物的主要特征。 2、难点：对哺乳动物主要特征的概括。 教学资源 1. 视频、图片资料 2. 搜集小组讨论所需的资料 教学过程 内容 教师任务 学生任务 导入 同学们，观看哺乳动物的起源视频资料，了解地球上最早的哺乳动物的知识。 1. 观看视频资料 活动一：多种多样的哺乳动物 请将课本翻阅到 40页，让我们一起来欣赏几幅图片，原野上怡然漫步的非洲象、森林里攀援自如的猕猴、海洋中一跃而起的的鲸、善于奔跑的野马、挖洞的鼹鼠、飞翔的蝙蝠、温顺的兔子· 1. 朗读文字欣赏图片 2. 描述这些生物的形态 3. 这些生物所生存的环境 活动二：哺乳动物的特征 以上这些都是哺乳动物，为什么呢？让我们一起走进今天的课堂，动物的主要类群———哺乳类，究竟怎样的动物才是哺乳动物呢？分组讨论，它们都具备哪些共同点呢？ 一、外部特征 1.体表_____，具有_____作用，有利于维持相对 _____的体温 二、生殖发育 1.胚胎在母体_____内发育，通过胎盘从母体中获取营养，发育到一定阶段后从母体中产出，生殖方式为_____。说说这种生殖方式比较卵生的优越性。 2.雌性用自己的_____哺育后代，通过分析牛奶成分表，说明哺乳动物使后代在优越的营养条件下成长。 3.分析表格数据，了解胎生哺乳是如何提高后代的成活率。 三、内部结构 1.牙齿有_____和_____的分化，提高了它摄取食物的能力 2.家兔具有高度发达的_____和_____，能够灵敏感知外界环境 3．以家兔为例，了解哺乳动物所特有的内部结构———膈，分析膈的存在的意义。 总结哺乳动物的主要特征 小组合作讨论哺乳动物的主要特征 一组展示：外部特征及意义二组展示：生殖发育特点及优势 三组展示：牙齿的特点及功能 四组展示：内部特征及意义测一测：哪些属于哺乳动物 活动三：哺乳动物与人类的关系 哺乳动物有哪些重要的用途？我们该如何去做？ 激励学生关爱动物、保护动物的情感 课堂小结 引导总结本节内容学生自主 归纳总结本节主要知识点 板书设计 第七节：哺乳类 一、多种多样的哺乳动物 二、概述哺乳动物的主要特征 1、体表被毛 2、胎生哺乳 3、牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化 三、哺乳动物与人类的关系 评测练习： 1、以下与大熊猫属于同一类动物的是（ ） A.鲸鱼 B.海马 C.鳄鱼 D.蜗牛 2、体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了分布范围。下列各组动物中，均属于恒温动物的是（） A.牦牛、鲤鱼 B.羚羊、家燕 C.大鲵、鳄鱼 D.家鸽、蜥蜴 3、（2022云南昆明）蝙蝠是哺乳动物，而不是鸟，依据是（） A.有翼能飞 B.胎生、哺乳 C.昼伏夜出 D.听觉导航 4、同学们熟悉的家兔、猫、狗等哺乳动物的体表都具有发达的体毛,而且体毛随季节变化可以更换,体毛的作用是() A.保护 B.伪装 C.防御 D.保温 5、哺乳动物后代的成活率比其他动物高，其主要原因是（ ） A．具有胎盘 B．体温恒定 C．胎生哺乳 D．大脑发达 6、下列特征中,为哺乳动物所特有的是( ) A.恒温 B.胎生C.属于脊椎动物 D.陆生 7、下列关于胎生、哺乳的叙述，正确的是 ... ...
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