(
课件网) 教育文化事业的发展 第26课 1894年：中日甲午战争爆发，回祖籍安徽省绩溪县上庄村，进家塾读书。学习内容：传统文化典籍《诗经》、《春秋》、《通鉴》。 1904年：入梅溪小学堂，学习内容：经史、国文课、舆论、时务、格致、数学、英文、法文等课程。 1905年：进澄衷学堂。学习内容：国文、英文、算术、物理、博物、图画等课程。 1906年：考取中国公学。其课程内容基本上与前两所学校一致，知识程度更高、范围广泛一些。 1908年：入中国新公学，兼任英文教员。 1910年：留学美国，入康奈尔大学选读农科。 1915年：入哥伦比亚大学哲学系。 材料 胡适早期先后在哪些地方接受教育？ 私塾 新式学堂 留学 一、革故鼎新 京师大学堂，1898年戊戌变法的“新政”之一，是中国近代第一所国立大学 ，标志着中国近代国立高等教育的开端。 先后经历“戊戌政变”、义和团运动、八国联军侵占北京等变故，京师大学堂屡遭摧残，以致停办。1902年，清政府重建京师大学堂，设速成、预备两科，创办于1862年洋务运动期间的京师同文馆也并入大学堂。1911年辛亥革命爆发，1912年改名为北京大学。1916年，蔡元培出任校长，使北京大学成为新文化运动的中心、五四运动的策源地。 时期 新式学校 洋务运动时期 甲午中日战争后 百日维新期间 新式学校 同文馆 福州船政学堂 北洋西学堂（天津） 南洋公学（上海） 京师大学堂 请列举近代中国兴办的新式学校？ 一、革故鼎新 科目丰富，切合实际 依据材料并结合所学知识，思考新式教育新在哪里？ 一、革故鼎新 ———摘编自曲士培《中国大学教育发展史》 制作时间轴 创立 僵化 发展 进一步发展 废除 隋朝 唐朝 宋朝 明朝 清末 一、革故鼎新 材料二 美国社会学家罗兹曼在其著作《中国的现代化》一书称:“1905 年是新旧中国的分水岭。它标志着一个时代的结束和另一个时代的开始。” 材料一 邑聚千数百童生，擢十数人为生员；省聚万数千生员，而拔百数十人为举人；天下聚数千举人，而拔百数人为进士；复于百数进士，而拔数十人入翰林，此其选之精也。然内政外交，治兵理财，无一能举者，则以科举之试以诗文楷法取士，学非所用、用非所学故也。 ———梁启超《公车上书请变通科举折》 一、革故鼎新 材料一 教育是社会进化和改良的根本方法。教育根据于社会观念,支配个人的生活，这便是社会革新的唯一可靠的方法。 ———《胡适文集》北京大学-出卷网- 请同学们结合胡适先生的两段话，探究近代教育变革的原因。 材料二 胡适在给友人许怡荪的书信中这样写道：“适以为今日造因之道，首在树人;树人之道，端赖教育。故适近来别无奢望，但求归国后能以一张苦口、一支秃笔，从事于社会教育，以为百年树人之计，如是而已。....知树人乃最迁远之图。然近来洞见国事与天下事均非捷径所能为功。七年之病当求三年之艾。倘以三年之艾为迂远而不为,则终亦亡而已”。 ———《胡适作品集36》远流出版公司 列强侵略 新的时代要求 一、革故鼎新 鲁迅 郭沫若 茅盾 曹禺 巴金 老舍 赵树理 丁玲 周立波 歌剧 电影 《雷雨》 《子夜》 《太阳照在桑干河上》 《李有才板话》 《女神》 《暴风骤雨》 《狂人日记》、《阿Q正传》 《白毛女》 《家》 《骆驼祥子》 《歌女红牡丹》 连连看 二、推陈出新 1942年，毛泽东在延安文艺座谈会上发表重要讲话，提出文艺为工农兵服务的方针。解放区的文艺工作者深入工农群众，创造出一批优秀文艺作品。 1942年，毛泽东同出席延安文艺座谈会的代表合影 二、推陈出新 2017年12月17日晚，齐白石作品《山水十二条屏》亮相拍场，最终以 元人民币成交，成为目前最贵的中国艺术品。 9.315亿 二、推陈出新 在这幅图中你看到了哪些人或物？他们在 ... ...
