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课件网) 13画杨桃（第一课时） 杨桃 教室 靠边 而且 班级 审视 严肃 半晌 抢答 教诲 倒不如 笑嘻嘻 一页画纸 哈哈大笑 和颜悦色 换偏旁识字 晌 响 ——— 说 ——— 悦 抢 枪 ——— 悔 ——— 诲 组词识记 靠：靠近 依靠 可靠 而：而且 反而 视而不见 肃：严肃 肃立 肃然起敬 页：页码 页面 一页画纸 教室 倒 dǎo（倒下） dào（倒车） 多音字 读一读，想一想：课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文主要讲了在图画课上，“我”把杨桃 ，结果同学们都 。老师让同学们坐到“我”的座位上观察，发现 ， ，由此教育同学们 画成了五角星的样子 嘲笑“我” 杨桃真像五角星的样子 同一个事物，从不同的角 度看，结果也不一样。 有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在教室前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样 ，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 思考：“我”为什么会把杨桃画成五角星的样子呢？ 我看到的杨桃根 本不像平时看到的那样 ，而像是五个角的什么东西。 平时看到的杨桃 “我”课堂上看到的杨桃 说一说：为什么这杨桃和平时看到的不一样呢？ 我的座位在教室前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。 指一指“前排靠边的地方”。 有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在教室前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样 ，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 “我”是怎么画杨桃的呢？用 画出来。 “我”不光看得很仔细、很清楚，画得也很认真。 我认认真真地看，老老实实地画。 我认真地看，老实地画。 我觉得原文的句子好，用上叠词更能体现出“我”画画时一丝不苟的样子。 你觉得哪个句子好？ 有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在教室前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样 ，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 我会读 我会写 课 摆 哈 抢 嘻 左右结构 左窄右宽 谢谢大家！
