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课件网) 南朝(420-589) 北朝(439-581) 东汉 魏 蜀 吴 229 西晋 266 - 316 十六国 304-439 东晋 317-420 北魏 东魏 北齐 西魏 北周 宋 齐 梁 陈 北方民族融合 江南经济开发 五胡内迁 北民南迁 淝水之战383 第一课 部编版七年级下册 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 隋朝的统一与灭亡 第一篇 结束分裂话统一 隋的统一 建康 南京 长安 西安 长 江 河 黄 渤 海 东 海 海 南 北 周 陈 隋 后 梁 隋灭陈路线 581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝。 589年，隋朝灭陈，统一全国。 意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 材料3：隋朝在中央开创了三省六部制， 加强了中央集权。 阅读材料，总结隋文帝的治理措施有哪些？ 材料2：隋文帝统一度量衡面对的是南北朝两种不同的制度。北朝 度量衡混乱，约相当于南方的一尺二寸。———《中国度量衡史上的三次大统一》 材料1：隋朝实行均田制，整顿户籍，增加政府的税赋收入，健全 仓廪制度，稳定经济秩序。 ———《蒙曼说隋》 经济上：发展经济，编订户籍，统一南北 币制和度量衡制度。 政治上：加强中央集权，提高行政效率。 隋自统一后，国势直线上升，声威远播，府库的充裕更是亘古未有，直到隋炀帝初年，富强达到了极点。 文帝初年，民户不满400万，平陈之后也只有460万，但到了隋炀帝大业五年(609)人口竟达890余万户，4600余万口。文帝开皇九年(589)，全国田地共有1940万顷，也大致在此时增至5585万余顷。这时隋帝国的版图，共有190个郡，1200个县，东西9300里，南北15815里。 开皇之治 隋朝的粮仓大多建造在黄河沿岸，说明了什么问题？ 据唐人的估计，文帝末年诸仓所存的粮食，已可供政府五六十年之用，这样富裕的政府，真是史所罕见。 北方存在粮食不足的风险，需要大量储备，以备不时之需 结合上学期的内容，哪里的粮食多？ 怎样才能大量把粮食运往北方？ 第二篇 千秋功业开运河 隋朝大运河 1、时间、人物 605年起，隋炀帝 2、目的 为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 三点 四段 五河 材料一：千里江河一旦开，亡隋波浪九天来； 材料二：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波；若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 探讨：两则材料分别表达了怎样的观点？你更赞同哪种观点？怎样评价大运河的开通？ 评价： 积极：加强了南北政治、经济和文化交流，有利于维护国家统一； 消极：劳民伤财，给百姓带来沉重负担，加速了隋朝的灭亡。 第三篇 选拔人才创科举 转换角色想一想 姓名 张有才 李富贵 考试成绩 优秀 一般 家庭背景 父母均为农民 父母均为某地高官 推荐人 无 某地最高长官 假如你是魏晋南北朝时期为朝廷选官的主要负责人，你会选谁去做官？说说你的理由。 由此可见，魏晋南北朝时期，想要做官必须同时具备哪两个条件？ 1.必须出身高门权贵 2.要有地方高官推荐 ———寒门学子难以凭才学做官 ———地方官员把持选才权利 如何改变魏晋以来选才制度的弊端？ 隋文帝 隋炀帝 隋文帝改革选官制度 隋文帝最早用分科考试的方法来选拔官员。 科举制诞生 隋炀帝时进士科的设立，标志着科举制的产生。 探究：创立科举制度的意义？ 材料3：使庶族知识分子进入仕途，登上政治舞台。 ———张婷《科举制度与我国知识发展的关系》 材料2：科举取士把选拔人才和官吏任命的权利，从地方豪门士族的手 里集中到中央政府，有利于政局的稳定。 ———刘海峰《重评科举制度》 材料5：科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年，对中国 封建社会的教育事业，人才的培养都产生的深远的影响。 材料1：科举制度是封建选官制度的一大进步，它冲破了世家大族垄断 仕途的局面。 ———刘海峰《重评科举制度》 材料4： ... ...
