5.10.1 水中的动物课件（共21张PPT）2023-2024学年苏科版生物七年级下册

(课件网) 第十章 第一节 水中的动物 腔肠动物 扁形动物 软体动物 节肢动物 两栖动物 哺乳动物 鱼类适应水中生活的特征 潜水员为什么能像鱼一样在水中自由游动呢？ 任务一：观察鲫鱼体形、体色、体表 1.摸一摸鱼的体表，有什么感觉？这有什么作用？ 2.体表有什么覆盖？起着什么作用？鲫鱼在水中如何隐藏自己？ 3.鱼的体形什么样？这与其在水中的游动速度和灵活性有什么关系？ 纺锤形 任务二：鱼用什么器官进行运动？ 1.鱼鳍的分类及各自作用？如何设计实验验证？ 2.鱼的运动只与鱼鳍有关么？ 3.鱼游泳的动力来源是什么？ 背鳍 尾鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 鳞片 鳃盖 胸鳍、腹鳍→保持身体的平衡 尾鳍→控制前进方向 尾部和躯干部的左右摆动→产生向前的动力 任务三：探究鱼鳔的功能 思考：鱼鳔如何调节鱼体沉浮？怎样设计实验证明？ 任务四：观察鲫鱼的呼吸器官 鳃 毛细血管 ↓ 气体交换 任务五：鲫鱼在水中依靠什么结构感知水流方向和速度？ 侧线 小资料：侧线是鱼类的一种特殊的感觉器官，从鱼体的外面可以看到.在鱼体两侧由许多小孔排列而成的线条，就是侧线。鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化. .所以许多鱼可以在黑暗的水域中自由游动，甚至眼睛机能已退化至看不见的鱼，都得以用侧线系统探测水中的障碍物. 侧线有什么作用？ 感知水流，测定方向，是鱼的感觉器官。 总结鱼的外形有什么特点能适应水中生活？ 外形： 身体： 体色： 体表： 感觉：运动： 呼吸： 纺锤形 头、躯干、尾三部分 背面深灰，腹面白色 有鳞片，鳞片上有黏液 侧线，两侧各一 鱼鳍，胸鳍、腹鳍各一对，背鳍、臀鳍、尾鳍各一个 头 躯干 尾 鳃 项目 鲫鱼适应水中生活的主要特征 体形 体色 体表 感觉器官 呼吸器官 运动器官 纺锤形（减少水的阻力） 背面深灰色，腹面银白色（保护色） 覆盖鳞片，鳞片表面有黏液（利于水中游动 侧线，感知水流方向、速度、测定方位 鳃 鳍 观察河蚌 思考：哪儿是前端，哪儿是后端？ 贝壳 前端 后端 斧足（运动） 外套膜：包裹内部器官，分泌物能形成内面光亮的珍珠层。 斧足 鳃 总结软体动物有什么特点？ 身体柔软 大多生活在水中，用鳃呼吸 四大家鱼 “青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼” 课堂小结 保护水生资源