2023-2024学年三年级科学下册（冀人版）第13课 筑路影响生物生存（教学设计）

第13课 筑路影响生物生存 教学目标: 科学知识 能说出公路、铁路等建设对动植物生存产生影响的实例。 科学探究 1．能针对修建公路的负面影响提出探究性问题。 2．能利用阅读资料、观察等方式获取筑路对生物产生影响的事实。 3．能设计、搭建减少生物负面影响的公路模型。 4．能运用分析、推理、概括等方法得出活动结论。 5．能对自己的探究结果进行反思，做出自我评价与调整。 科学态度 1．能运用多种材料、多种思路、多种方法设计搭建公路模型。 2．能与他人分工合作完成探究任务。 科学、技术、社会与环境（STSE） 能自觉采取行动减少人类活动对动植物的负面影响，树立人与生物和谐相处的思想。 教学重点: 能说出公路、铁路等建设对动植物生存产生影响的实例。 能利用阅读资料、观察等方式获取筑路对生物产生影响的事实。 能运用多种材料、多种思路、多种方法设计搭建公路模型。 教学难点: 1．能利用阅读资料、观察等方式获取筑路对生物产生影响的事实。 教学过程: 教学环节 教师活动 学生活动 情景与问题 人类修建公路对城乡的经济发展起着至关重要的作用。我国经历过“要致富，先修路”的年代，宽阔的马路为货物运输、人员流动提供了基础保障，为城市的发展起到了巨大作用。我国公路总里程已超过400万千米。人类大面积改变自然环境的举措，会给动植物带领什么影响吗？ 播放视频。了解筑路对生物的影响。 理解修路的意义。思考人类修筑道路桥梁对生物的影响。小组讨论并分享。 探究与发现 介绍动物穿越公路的例子。讲解动物的迁移。 在知道了动物的迁移后，请学生分析人类筑路对生物的影响。 人类筑路有利有弊，公路在给人类带来便利的同时，也给其他生物带来了一些伤害。怎样减少弊端呢 思考当我们修建公路时，下列哪些方面你认为是必须要考虑的？ 如果你是一位工程师，需要修筑一条公路，设计一个模型，显示出如何减少公路对生物生存的负面影响。 了解动物的迁移。 再次分析人类筑路对生物的影响。 设计道路模型，说明这个模型如何减少公路对生物生存的负面影响。（小组合作） 拓展与应用 介绍野生动物的通道：涵洞、绿桥等人类给动物开出的野生动物通道实例。 加深保护环境，人类要与自然和谐相处的理念。 巩固与练习 习题巩固 习题巩固