部编版道德与法治四年级下册知识点

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治四年级下册简答题及答案 第一单元:同伴与交往 第1课:我们的好朋友 1.在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友？ 答:①有共同的兴趣和爱好，能谈得来；②经常在一起学习； ③同学非常友善，乐于分享好事物；④有了困难我们互相帮助。 2.哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友？ 答：①嫉妒心强；②小气、自私；③瞧不起别人；④欺负弱小。 3.要珍惜我们的友谊，我们应该怎样做？ 答：①当朋友有困难时，我愿尽力帮助。②当朋友犯错误时，我要提醒他，并帮助他去改正错误。③当朋友帮助我时，我会表示感谢。④当朋友批评我时，我虚心接受，并改正错误。⑤当朋友和我交流时，我把我的心里话讲给他听。 第2课:说话要算数 1. 对他人说话不算数的危害有哪些？ 答：说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会伤害到自己，甚至会危害到社会。 2.如果你的同学说话不算数，你会做些什么呢？ 答：对他做出的保证进行监督。陪伴他完成他所保证的事情。在他做违反承诺的事情的时候提醒他。 3.从那些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？ 答：我们要做诚实守信的人，要说话算数。失信不但会伤害别人，还会伤害我们自己。 4.一个人对他人说话要算数，对自己就可以说话不算数吗？你有帮助自己说话算数的妙招吗？ 答：我们不但要对他人说话算数，对自己也要说话算数。我们可以对自己承诺的是做出一个计划表。在完成自己的承诺时，给自己一个礼物。 5.我们怎样做才能逐渐养成说到做到的良好习惯？ 答：①要抵制各种诱惑，提高自律能力；②答应别人的事，一定要做到；③可以请人监督；④制订计划，按计划办事。⑤如果失信，可以惩罚自己；如果守信，可以奖励自己。 6.怎样做到对自己说话算数呢？ 答：①提高自觉性；②请家人、老师、朋友监督；③制订计划；④适当给自己惩罚和奖励。 第3课 当冲突发生 1.你知道在校园生活中会发生哪些冲突呢？ 答：①张灵检查卫生时，发现王晓负责的区域还有纸屑，又指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带来的。两个人为此吵了起来。②在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。③在操场上，由于顽强奔跑过快，一脚踩坏了张峰的陀螺，两个人为此打了起来。④下课了，小真和华华在上下楼梯柺角处发生了碰撞，两人争吵起来。 2.在校园中容易导致冲突的原因有哪些？ 答：①不遵守上下楼梯的规则；②没有安全防范意识；③两人互不宽容；④不会处理冲突；⑤以强凌弱；⑥不文明行为…… 3.面对冲突，有哪些好的处理方法呢？ 答：①控制情绪，保持冷静；②交换意见，讲清道理；③换位思考，理解他人；④商议办法，和谐相处；⑤请人调解，解决冲突；⑥必要是也可以诉诸法律解决。 4.学校内的欺负行为主要有哪些？ 答：学校内的欺负行为主要有：①故意打、推、踢、撞同学；②辱骂、取笑、讽刺同学；③给同学起侮辱性的外号；④捉弄同学，故意损坏他人的物品；⑤挑拨是非，排挤同学；⑥散播他人隐私；…… 5.如果你在校园里被欺负了，你应该怎么办？ 答：①讲道理：一定向美欢和其他同学把事情讲清楚。②向家长反映：向双方家长说清楚事情的来龙去脉。③请同学或集体帮忙：找好朋友帮忙。④请他人协调：找老师主持公道。 6.看到同学被欺负了，你应该怎么办？ 答：看到了王玲的遭遇，我会怎么做：①跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”；②向老师或家长报告，希望他们赶来制止。我选择的理由是作为旁观者要主持正义，防止事态更加严重，老师和家长能辩明事非，这样不损害同学之间的关系。 7.遇到校园欺负行为，我们该怎么做呢？ 答：如果我是受害者，我会这样做：①讲道理；②向家长反映；③请同学或集体帮忙；④请 ... ...