课 题 数字资源分类 教学目标 数字资源的分类整理。 整理数字资源的意义。 教学重难点 重点：数字资源的分类整理 难点：整理数字资源的意义 教学准备 教学过程 提问导入： PPT呈现两种电脑桌面对比图，提问你更喜欢哪一种？为什么？ 揭示课题：数字资源分类 新课讲授： 将数字资源进行合理分类，可以使其存放更有序、查找更省时、应用更便捷。 提问：可以根据什么进行分类呢？ 试一试：班主任想将我们班上学期的活动资料进行分类，你决定怎么分类，画出思维导图。 想一想：生活中整理东西会用到什么工具？ 各种收纳工具（图片呈现） 在计算机中，整理数字资源工具就是文件夹。 讲解新建文件夹的方法 方法1：文件夹空白处右击———新建———文件夹———文件命名 方法2：打开文件菜单栏—点击上方“新建文件夹”图标———文件命名 试一试：根据下发的数字资源，创建子文件夹。 温馨提示：文件夹可以重命名，选中文件夹———单击鼠标右键———重命名 分类文件夹创建好了，下一步就是挑选相关的数字资源文件“放入”相应的文件夹内，你会怎么做？ 复制粘贴、剪切粘贴、拖曳 小窍门： 快捷键：复制 Ctrl+C 粘贴 Ctrl+V 剪切 Ctrl+X 思考：将文件剪切后粘贴和复制后粘贴文件夹有什么不同？ 拖曳与复制后粘贴一样还是与剪切后粘贴一样？ 想一想：忘记了数字资源文件放在计算机的什么位置，有什么办法快速找呢？ 打开“此电脑”，单击“搜索框”，在搜索框中输入文件名后按下回车键，系统就开始查找对应的文件。 课堂练习： 根据下发的数字资源，进行分类整理。 课堂小结： 这节课，我们一起把数字资源分类好了，下周我们将这些资源进行整合运用，一起期待吧！ 二次备课 教学反思：(
课件网) 头脑风暴 第4课 数字资源分类 将数字资源进行合理分类，可以使其存放更有序、查找更省时、应用更便捷。 可以根据什么进行分类呢？ 数字资源 3 使用频率 常用、不常用、临时 1 类型 文本、图像、音频、视频、其他 2 内容 学科、娱乐、工具 6 …… 4 来源 网络、数字设备 5 时间 1月、2月、3月…… 班主任想将我们班上学期的活动资料进行分类，你决定怎么分类，画出思维导图。 想一想：生活中整理东西会用到什么工具？ 整理数字资源工具 文件夹 根据下发的数字资源，可以怎么分类？ 方法1：文件夹空白处右击———新建———文件夹———文件命名 方法2：打开文件菜单栏—点击上方“新建文件夹”图标———文件命名 新建文件夹 试一试 根据下发的数字资源，创建子文件夹。 温馨提示： 文件夹可以重命名，选中文件夹———单击鼠标右键———重命名 挑选相关的数字资源文件“放入”相应的文件夹内，你会怎么做？ 复制 剪切 拖曳 快捷键：复制 Ctrl+C 粘贴 Ctrl+V 剪切 Ctrl+X 小窍门 将文件剪切后粘贴和复制后粘贴文件夹有什么不同？ 拖曳与复制后粘贴一样还是与剪切后粘贴一样？ 思考： 打开“此电脑”，单击“搜索框”，在搜索框中输入文件名后按下回车键，系统就开始查找对应的文件。 忘记了数字资源文件放在计算机的什么位置，有什么办法快速找呢？ 课堂练习 根据下发的数字资源，进行分类整理。 课堂小结 快捷键：复制 Ctrl+C 粘贴 Ctrl+V 剪切 Ctrl+X 方法1：文件夹空白处右击———新建———文件夹———文件命名 方法2：打开文件菜单栏—点击上方“新建文件夹”图标———文件命名 新建文件夹 文件夹可以重命名，选中文件夹———单击鼠标右键———重命名 Thanks ... ...
