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课件网) 1 大青树下的小学 吴然：原名吴兴然，云南人，中国作家协会会员。高中毕业后当过工人和小学教师。 主要作品：《歌溪》《一碗水》《走月亮》《小鸟在歌唱》等。 资料宝袋 1．会认“坝、汉”等10个生字，会写生字新词。 2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 学习目标 1.自由朗读课文，把课文读正确、读通顺；圈 出生字，多读几遍。 2.思考：课文主要讲了什么？ 初读要求 粗壮 洁白 鲜艳 安静 打扮 飘扬 读书 停车 摔 跤 坪坝 绒球 汉族 服装 凤尾竹 字词乐园 会读词 rónɡ bà hàn yàn bàn yánɡ dú shuāi jiāo jié fènɡ 每行词语有共同点吗？ 晨 rónɡ 绒 qiú 球 chén 会写字 字词乐园 粗 cū 晨：上面是“日”不要写成“目”。 粗：左半“米”的最后一笔写成“点”。 绒：右边是“戎”，不要写成“戒”。 球：右边是“求”，“点、提”不要写成“横撇”。 早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇 招引 古老 粗壮 枝干 影子 字词乐园 读写词语 鲜艳：鲜明而美丽。 绚丽多彩：形容色彩华丽。 坪坝：平坦的场地。 敬爱：尊敬热爱。 字词乐园 词语解释 一朵朵（ ）的小花，把大地装点得（ ）。这是它们送给（ ）的祖国的礼物。 绚丽多彩 敬爱 鲜艳 字词乐园 词语运用 形容颜色丰富的四字词语 绚丽多彩 五颜六色 五彩缤纷 色彩斑斓 五光十色 万紫千红 词语积累 字词乐园 说说课文主要写了什么？ 课文主要写了来自不同民族的学生，齐聚在一所大青树下的学校，共同学习、共同成长的美好景象。 整体感知 自豪 赞美 作者是怀着怎样的感情来写这篇 文章的？你从哪里看出来的？ 我们可爱的小学 整体感知 第二课时 美丽 团结 作者为什么会为这所学校感到自豪呢？默读课文，边读边想象课文描写的画面。在文中画出相关的词句，并说说自己的体会。 读文思考 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。 精讲点拨 团结 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。 绚丽多彩：颜色很多，很美丽。 美丽 精讲点拨 感情朗读 有感情地朗读第三自然段，文中写了哪些小动物？同学们上课时，它们在干什么？ 听同学们读课文 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 小动物被吸引 同学们读得好 精讲点拨 为什么要写这些小动物呢？ 突出小学特点 突出读书认真 突出快乐自由 精讲点拨 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 总结提升 自豪 有历史 古老的铜钟 美丽的凤尾竹 让人难忘 总结提升 结尾点题 点题是用简单的话把文章的中心表达出来，在结尾点题，可以让文章结构完整，直接抒发情感。 含义： 内容要和课文主题一致，语句简洁真挚。 运用： 写作手法 资料袋 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 2.选择正确的字。 大家的穿（带 戴）不同。 古老的铜钟，挂在大青树粗壮（状 壮）的（支 枝）干上。 戴 1.选择恰当词语填空。 （ ）的老师 （ ）的枝干 （ ）的粉墙 （ ）的小学 敬爱 粗壮 枝 课堂达标 洁白 可爱 壮 3.大青树下的小学有哪些特别的地方？ 这里的学生都来自不同的民族。 你的学校是什么样的？同学们在 学校里做什么？选择一个场景写一写。 课下作业 教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下 上课的时候 …… ... ...
