(
课件网) 2 花的学校 部编版三年级上册 拉宾德拉纳特·泰戈尔：（1861年—1941年），印度诗人、文学家。在印度，在世界许多国家，泰戈尔都被尊为“诗圣”。他的代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等。本文选自散文诗集《新月集》。 资料宝袋 1.会写生字新词，认识多音字“假”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。 3.理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象，培养学生的质疑、表达、想象能力。 学习目标 初读课文 1.自由朗读课文，把课文读正确、读通顺；圈 出生字，多读几遍。 2.思考：课文主要讲了什么？ 字词乐园 荒野 口笛 罚站 放假 衣裳 会读词 huānɡ dí fá shanɡ jià 字词乐园 多音字 假 放假 假期 真假 假如 jià jiǎ 假（jiǎ）如我能坚持每天阅读一小时，妈妈就在假（jià）期带我去云南旅游。 落 huānɡ 荒 wǔ luò 会写字 字词乐园 臂 bì 舞 臂：下部不要写成“月”。 舞：中间是四小“竖”。 落：上下结构，不要写成左右结构。 荒：中间是“亡”，不要多加一“点”。 阵雨 荒野 绿草 跳舞 狂欢 功课 放假 互相 狂风 自然 能够 双臂 急急忙忙 字词乐园 读写词语 原野：宽广平坦的地方。 狂欢：纵情的欢乐。 簌簌：象声词,形容风吹叶子等的声音。 润湿：潮湿润泽。 急急忙忙：心里着急，行动加快。 字词乐园 词语解释 下了一夜的小雨，空气十分（ ）， 一群小羊在广阔的（ ）上（ ）！ 原野 狂欢 湿润 字词乐园 词语运用 “AABB”式的词语 急急忙忙 高高兴兴 花花绿绿 摇摇晃晃 吞吞吐吐 形形色色 词语积累 字词乐园 课文主要写了什么？ 课文通过丰富的想象，把花当作了天真可爱的孩子。下雨时，它们放假出来玩耍，最终，它们要回到妈妈身边。 整体感知 第二课时 读文思考 用自己喜欢的方式读课文，思考： 1.花儿们的地下学校是什么样子的？ 2.花儿们的妈妈是谁？ 3.花儿们的老师是谁？ 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 潮湿、润泽 重难点解析 要下雨了，会发生什么呢？ 拟人 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地跳舞、狂欢。 重难点解析 为什么不是“一朵又一朵”？ 活泼、可爱、美丽、向上 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 重难点解析 丰富的 想象力 想一想：谁是老师？ 重难点解析 雨一来，他们便放假了。 我会说：清风一吹，他们…… 蝴蝶一来，他们…… 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 重难点解析 风雨很大 花儿们是什么样的？ 重难点解析 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 迫不及待 各种颜色的花 兴奋、快乐 顽强勇敢 重难点解析 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 家 为什么呢？ 重难点解析 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 急急忙忙 回家 花儿像孩子 总结提升 读了文章，你有什么感受呢？ 诗歌的语言好美！ 花儿好可爱！ 拟人 拟人，就是将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 含义： 作者写花儿在学校上学，下雨了便放假，投入妈妈的怀抱，都是拟人。让我们读起来感觉十分生动有趣。 运用： 写作手法 棠 裳 课堂达标 1.选字填空。 裳 棠 海（ ） 衣（ ） 湿 碰 （ ）撞 （ ）润 潮（ ） 碰 湿 湿 2.说一说和所给词语结构一样的词语 ... ...
