3.6.4植物的呼吸作用同步练习（含答案）苏教版初中生物七年级上册

苏教版初中生物七年级上册3.6.4植物的呼吸作用同步练习 1．古丽家住六楼,室内干燥,他的妈妈为了防止养的花干死,每天早晚都要给花浇水,让花土总是含有大量的水分,结果不久花还是死了,你认为可能的原因是(　　) A．水分过多,使细菌大量繁殖,导致烂根 B．水分过多,根毛无法呼吸,导致烂根 C．水分过多,根毛呼吸旺盛 D．根吸收水分过多,导致细胞破裂 2．维持人体的各项生命活动和体温的相对稳定所需的能量来源于 A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．扩散作用 3．下图是玉米植株置于一定条件下，测定其叶肉细胞内二氧化碳（用CO2表示）利用情况的示意图（①、②表示细胞内两种能量转换器）。下列说法错误的是（ ） A．图中①表示细胞结构中的线粒体，②表示细胞结构中的叶绿体 B．甲图表示细胞只进行呼吸作用，丙图表示细胞只进行光合作用 C．乙图表示细胞的呼吸作用强度大于光合作用强度 D．丁图表示细胞的呼吸作用强度小于光合作用强度 4．能证明人体呼出的气体中含有二氧化碳的化学试剂是（ ） A．碘液 B．酒精 C．澄清的石灰水 D．氢氧化钠溶液 5．下列有关线粒体的叙述，错误的是 A．动物细胞细胞质中的DNA位于线粒体中 B．正常情况下，线粒体在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中的数量 C．细胞中的线粒体可以称作“养料制造车间” D．线粒体内进行呼吸作用一定产生水 6．下图是植物某些生理过程的文字表达式，有关分析错误的是（　　） A．a表示光合作用，b表示呼吸作用 B．A表示有机物，B表示二氧化碳 C．植物在夜间只进行b过程 D．a过程为生物圈中的其他生物提供了食物来源 7．密封的温室里种植着许多植物，晴天的上午，温室中空气成分的变化是（　　） A．氧气增多，二氧化碳不变 B．氧气减少、二氧化碳增多 C．氧气增多，二氧化碳减少 D．氧气、二氧化碳均减少 8．如图表示温度对植物呼吸作用强度影响坐标曲线，下列叙述正确的是（　　） A．贮存蔬菜、水果要保持低温 B．温度越高，呼吸作用强度越高 C．温度达到50℃时呼吸作用强度最弱 D．呼吸作用强度受温度影响不大 9．要检验绿色植物在呼吸过程中释放二氧化碳，以下哪一项条件是必需的 A．把植物完全浸没在水中 B．在黑暗无光条件下实验 C．用具有根茎叶的植物 D．将植物先暗处理2小时 10．为实现每公顷水稻产量18吨，袁隆平院士团队启动第三代杂交水稻技术攻关（图一）。图二甲、乙为水稻一天（夏天）某生理过程变化的曲线。下列分析科学的是（　　） A．水稻每公顷产量18吨所需的原料只有二氧化碳 B．曲线甲为呼吸作用，乙为光合作用 C．A、C点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 D．比较A、B、C三点，C点积累的有机物最多 11．下列四组实验装置及其相关描述正确的是（　　） A．澄清石灰水变浑浊，证明种子呼吸产生了二氧化碳 B．向两试管中分别滴加碘液，试管②中变蓝 C．该实验探究的是光照对种子萌发的影响 D．该装置探究的是光对鼠妇分布的影响 12．刚收获的小麦堆放在一起，过一段时间后，将手插入时会感到发热，这主要是因为（ ） A．小麦蒸腾作用释放了热量 B．小麦光合作用释放了热量 C．小麦呼吸作用释放了热量 D．小麦中的有机物被细菌、真菌分解释放了热量 13．植物进行呼吸作用的部位是在（　　） A．生命活动强的细胞 B．生命活动弱的细胞 C．一切细胞中 D．所有的活细胞中 14．储存水果和蔬菜时，常采用降低氧气浓度或温度的方法，其主要目的是 A．促进光合作用 B．抑制呼吸作用 C．抑制光合作用 D．增强呼吸作用 15．呼吸作用的实质主要是为生物的生命活动提供（ ） A．能量 B．二氧化碳 C．氧气 D．水分 16．果树上的果实正在长大。这棵果树这段时间内的光合作用与呼吸作用的相互关系是（　　） A．光合作用和呼吸作用的强度一样 B． ... ...