10 唐雎不辱使命 【基础作业】 唐雎是战国时期魏国、安陵国的谋士,也是一位有名的外交家,现在我们来学习《唐雎不辱使命》,并完成下面任务。 任务一:理解外交辞令 1外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“话外音”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。请揣摩下列各句,说说其“话外音”是什么。 (1)公亦尝闻天子之怒乎 (2)与臣而将四矣。 (3)下面是对秦王的一句话的不同理解,从中选择一个正确的答案,并简析。 “先生坐!何至于此!” ①请您坐下来谈判!何必用动武的方式来解决这么一个小问题呢! ②请您坐下来!你们不愿“易地”就算了吧,何必动武呢! 任务二:理解人物形象 2用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的 从中可以看出唐雎是个怎样的人 【素养作业】 阅读下面文言文,回答问题。 【甲】《唐雎不辱使命》 【乙】齐孝公伐我北鄙。公①使展喜犒师,使受命于展禽。齐侯未入竟,展喜从之,曰:“寡君闻君亲举玉趾②,将辱于敝邑,使下臣犒执事③。”齐侯曰:“鲁人恐乎 ”对曰:“小人恐矣,君子则否。”齐侯曰:“室如悬罄④,野无青草,何恃而不恐 ”对曰:“恃先王之命。昔周公、大公股肱周室,夹辅成王。成王劳之而赐之盟,曰:‘世世子孙,无相害也。’载⑤在盟府,大师⑥职之。桓公是以纠合诸侯而谋其不协弥缝其阙而匡救其灾昭旧职也。及君即位,诸侯之望曰:‘其率⑦桓之功。’我敝邑用不敢保聚,曰:‘岂其嗣世⑧九年,而弃命废职,其若先君何 ’君必不然。恃此以不恐。”齐侯乃还。 (选自《左传·僖公二十六年》,有删改) 【注】①公:指鲁僖公。②玉趾:相当于“贵步”,委婉之辞。③执事:实指齐侯。④悬罄:形容屋内空空,一无所有,贫穷之极。⑤载:载书,指盟约。⑥大师:太师。⑦率:遵循。⑧嗣世:继位。 3请根据提示,解释下列加点字词。 加点字词 提示 释义 公使展喜犒师 【关联古诗法】王师北定中原日 (1) 将辱于敝邑 【查阅词典法】①耻辱;②辱没;③侮辱;④用于客套,意思是由于自己使对方受屈辱,可译为“屈尊” (2) 何恃而不恐 【联系成语法】恃才傲物 (3) 而谋其不协 【课内迁移法】为人谋而不忠乎(《<论语>十二章》) (4) 4用现代汉语翻译下列句子。 (1)怀怒未发,休祲降于天。 (2)小人恐矣,君子则否。 5请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。 桓 公 是 以 纠 合 诸 侯而 谋 其 不 协 弥 缝 其 阙而 匡 救 其 灾昭 旧 职 也。 6阅读甲、乙两文,回答问题。 (1)请用一个四字词语概括唐雎与展喜性格上的共同点: 。 (2)唐雎劝退强敌的方式与展喜有何不同 请结合具体内容分析。 【拓展作业】 7在主题班会“论英雄”环节,同学们展开了自由讨论。请你搜集材料,对同学们的讨论进行总结发言。 小辉:古代的民族英雄如岳飞、戚继光等,勇武过人,谋略超群,实在值得钦佩。 小丹:那些动漫、电影里的英雄,像超人、钢铁侠,才叫厉害,每次都能拯救地球。 小薇:那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄,才是真英雄。 参考答案 10.唐雎不辱使命 基础作业 1.(1)示例:你们最好将你们的土地奉送给我,不然的话,我会很生气,那后果将不堪设想。 (2)示例:我将效法专诸、聂政、要离三人,刺杀你,与你同归于尽。 (3)示例:①正确。这是秦王的权宜之计,表现出他的狡诈。他请唐雎“坐”,是坐下来谈,不是放弃吞并安陵的意图。下文所说,只是恭维唐雎的话,承认自己的“外交”伎俩的失败;从当时秦国在军事上占压倒性优势这一点来看,秦王是绝不会就此善罢甘休的。 2.第一问:首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次,唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,并表示要效法这些有胆识的士,不畏强暴,刺杀秦王。最后,唐雎“挺剑而起”,以死相拼,舍生取义,挫败秦王。 第二问:唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。 素养作业 3 ... ...
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