13 短文两篇 课时作业 （含答案）

13 短文两篇 【基础作业】 　　读书入佳境,情思如泉涌。九年级(5)班开展“读书与方法”专题研讨活动,请你积极参与并完成下面任务。 1【读·信】小文在活动中找来下面资料,有些字的读音和字形,他把握不准,请你帮他回答。 读书时不可存心jié nàn( )作者,不可尽信书上所言,亦不可只为　　　　,而应推敲细思。书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼( )消化。　　　　,有只须读其部分者,有只须大体shè liè( )者,少数则须全读,读时须　　　　,孜孜不倦( )。书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。 (1)请给文段中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 (2)在文段的横线上依次填入词语,最恰当的一项是( ) A.寻章摘句　　换言之　　全神贯注 B.断章取义 或者 心不在焉 C.断章取义 换言之 全神贯注 D.寻章摘句 或者 心不在焉 2【读·思】小纯在读《不求甚解》一文时,对文中“不能只记住经典著作的一些字句,而必须理解经典著作的精神实质”这句话不太理解,于是你找来了下面材料,并告诉她:　　 材料:①为学读书,须具耐心,细意去领会,切不可粗心。去尽皮,方见肉;去尽肉,方见骨;去尽骨,方见髓。 ②大抵观书须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以得尔。 【素养作业】 阅读下面文章,回答问题。 最是书香能致远 ①世界读书日到来之际,丰富多彩的阅读活动吸引人们踊跃参与,氤氲书香助力营造全民阅读的浓厚氛围。 ②习近平总书记指出:“要提倡多读书,建设书香社会,不断提升人民思想境界、增强人民精神力量,中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。”阅读是获取知识、增长智慧的重要方式,是传承文明、提高国民素质的重要途径。深入推进全民阅读,对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义。 ③整合阅读资源,优质阅读内容供给更充沛。随着信息技术的进步、阅读研究相关支撑学科的发展以及阅读服务产业链的日益完备,传统阅读资源与新兴数字化阅读资源相互补充,为丰富人民群众精神世界提供了宝贵养料。红色经典和重大主题读物的出版发行,增进了读者对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的了解。“中国好书”“数字出版精品遴选推荐计划”等活动,让更多人在阅读弘扬主旋律、传播正能量的精品出版物过程中,爱上读书、读有所得、读有所乐。 ④丰富阅读场景,多元方式让阅读更便捷。移动互联时代,阅读有了新的场景和表现形式。数据显示,2020年我国超过三成的成年人有听书习惯,用耳朵“阅读”成为越来越多人的读书新“姿态”。虚拟阅读设施与实体阅读设施相补充,个人阅读与群体阅读相交融,　　　�———�…不断拓展的载体和业态,让随时随地随心阅读成为可能,全民阅读加速成为现实。 ⑤保障阅读权益,向阅读人群全覆盖不断迈进。阅读是一种行为习惯,也是一项具体权益。从为阅读障碍者提供盲文出版物、大字出版物、有声读物,到保障未成年人,尤其是农村留守儿童、残疾儿童等群体的基本阅读需求,为特殊群体提供精细化阅读服务,让阅读蕴含的温度和人文关怀触达社会的每一个角落。在保障不同群体阅读权益的同时,最大限度降低各个群体的阅读门槛,推动阅读成为人人可享、人人均享、人人乐享的选择与习惯,也可为全民阅读注入更为扎实而深厚的人文内涵。 ⑥最是书香能致远。在阅读中传递书香、传承文明,关系着一个人的思想修养,关系到国民素质的提高,关系到一个国家的兴旺发达。从加强优质内容供给保障“有书读”,到夯实硬件基础、利用技术优势确保随时随地“读好书”,再到开展丰富多彩的阅读活动引导“爱读书”,推广全民阅读不仅要在“全”上做文章,更要在“细”上下功夫。将书香中国建设向纵深推进,更好满足人民群众精神文化生活新期待,我们一定能为 ... ...