8《男女生交往有分寸》课件+教案-教科版心理健康五年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 8 男女生交往有分寸 教学设计 课题 男女生交往有分寸 学科 心理健康 年级 五年级 学习目标 1、让学生知道同性交往和异性交往的要求有所不同，正确对待异性同学。2、帮助学生树立正确的交往观，懂得男女交往有分寸。3、引导学生学习男女生交往过程中的原则。 重点 帮助学生树立正确的交往观，懂得男女交往有分寸。 难点 帮助学生树立正确的交往观，懂得男女交往有分寸。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、热身小游戏男生男生面对面、女生女生面对面，微笑注视对方，点头问好，握手问候。男生女生面对面，微笑注视对方，点头问好，握手问候。2、小采访在完成两个不同任务的过程中，你的感受是一样的吗？（1）我在跟女生对视和握手的时候很自然，但是跟男生握手的时候就很犹豫。（2）我在跟男生对视握手的时候感觉很好笑，在跟女生对视握手的时候感觉很尴尬。3、小提示事实上，对视、握手只是很平常的礼仪，无论是对男孩、还是对女孩，我们都应该做到落落大方、礼貌得体。 玩游戏，分享发言 导入新课。 讲授新课 1、既受欢迎又不受欢迎的健健健健活泼好动，在男同学们中十分受欢迎，课余时间常常和班里的男生玩成一片。然而，在女同学们的眼里，健健却十分不受欢迎，常常被告状。（展示漫画）2、考考你同样是健健，为什么会出现两种截然不同的情况呢？为什么健健在同学中，既受欢迎又不受欢迎呢？3、小小提示同性交往和异性交往的要求有所不同，健健善于和同性交往，活泼好动，很受男生的喜欢。但是健健并不善于和异性交往，因此没能很好地把握尺度，不受女同学的欢迎。4、如此相处展示漫画：这样的相处方式你喜欢吗？说一说，你喜欢/讨厌的男生/女生是什么样子的？5、长长见识女生欣赏的男生类型：办事果断、沉稳而不失细心、开朗、知识面广、心胸开阔、乐于助人、有正义感、宽容、幽默、讲卫生、诚实、性格温和、大气、慷慨、不斤斤计较、勇敢、尊重女生、爱好运动、见识广博、学习成绩较好......男生欣赏的女生类型：活泼、可爱、勤奋、认真、执着、待人诚恳、大方、豪爽、心地善良、活泼开朗、乐观向上、宽容、整洁体贴、细心、善良、热情开朗、温柔干净......男生不欣赏的女生类型：铺张浪费、过分爱打扮而自我标榜、自以为是、刁蛮、任性、心胸狭窄、做作不讲理......女生不欣赏的男生类型：婆婆妈妈、凡事斤斤计较、抽烟、小家子气、欺侮女生、虚假、邋遢、小气、虚伪、装酷......6、婷婷的交往观婷婷是班里的尖子生，各方面全面发展，经常代表学校参加各项活动，例如钢琴大赛、书法比赛、英语口语比赛等。但是，在班级里，婷婷只跟女同学交流来往，男同学向她寻求帮助，她总是冷漠地回绝。有一天，好朋友问她为什么这么做？婷婷说：“奶奶说过，男女同学之间要少来往，男生有很多坏习惯，跟他们走近了肯定学不好......”（展示漫画）7、谈一谈同学们，你们认为婷婷的交往观对吗？大家一起来谈一谈吧！对于男女同学交往，你们有什么样的看法和建议呢？8、小小分享（1）我认为男女之间的交往很平常，男生女生也可以成为好朋友。（2）我认为男生女生之间应该保持恰当的距离，不可以过分亲密。（3）我认为男女之间最好不要交往，免得被其他人说闲话。（4）女生不比男生差，有时候也可以是好哥们。9、填一填根据下列图片，大家来评一评， 哪些男女性交往的行为是正确、有分寸的，哪些行为是不正确、没有分寸的。在相应的括号内填上“√”或“x”，并说说为什么。（展示漫画）10、小小提示如果我们认为，男女同学要少来往，跟男同学走太近会学不好，那么会使异性同学之间的友谊渐行渐远。但是男女同学之间交往也需要保持适当的距离，要掌握一定的分寸。11、想 一想，写 ... ...