1.2《热胀冷缩》同步练习（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 1.2《热胀冷缩》同步练习 一．选择题（共5小题） 1．学科学用科学，下列情景与物体的热胀冷缩无关的是（　　） A．笔盖拧不开时，用开水烫一下，就容易拧开了 B．水温计放在热水中，红色的液柱上升 C．浸泡水中的铁钉会生锈 D．校园里的塑胶跑道往往留一些缝隙 2．自行车爆胎多发生在（　　） A．春季 B．冬季 C．夏季 3．冬天的时候，小虞将热水倒入玻璃杯中，拧紧杯盖用来暖手，可到第二天他想换水时，怎么也拧不开杯盖了，原因是（　　） A．杯子和杯盖被冻住了 B．杯内的空气收缩，把杯盖“吸”住了 C．杯内的空气膨胀，把杯盖“顶”住了 4．用镊子夹住一块石头在酒精灯火焰上烧一会儿，然后把这块石头浸入冷水中；接着再烧，再浸入冷水中。反复几次，观察到石头会（　　） A．膨胀 B．缩小 C．裂开变成更小的石块 5．下列的实验现象，哪种现象的科学道理与其它现象不同（　　） A．抽油烟机安装在炉灶上方 B．屋间内暖气片安装在下方 C．铁轨间会留有空隙 二．判断题（共5小题） 6．生活中大部分物体不具有热张冷缩的性质。 　 　 7．气体、固体没有热胀冷缩的现象。 　 　 8．饮料瓶里的饮料没有完全装满，是为了防止液体受热膨胀而出现饮料瓶爆裂。 　 　 9．鸡蛋煮熟后，在冷水里放一下，蛋壳就容易剥掉。　 　 10．电工在拉电线时，正确的做法是冬天拉得紧一些，夏天拉得松一些。　 　 三．连线题（共1小题） 11．把下列生活中的现象或应用与其原理连接起来。 把锑用在印刷上 饮料不装满瓶 热缩冷胀 水泥地面留有缝隙 北方冬季冻坏水管 热胀冷缩 夏天架设电线要松一些 四．实验探究题（共1小题） 12．物体的热胀冷缩实验。 （1）如图1所示，我们小组用到了铜球、铁环、酒精灯等实验材料，做实验时看到的现象是：铜球在酒精灯上加热一段时间后，　 　（填“能”或“不能”）穿过铁环；将加热后的铜球放到冷水中冷却一段时间后，　 　（填“能”或“不能”）穿过铁环。 （2）我们小组做的实验如图2和图3所示，实验现象图2是放入 　 　（填热水或冷水）中看到的现象；图3是放入 　 　（填热水或冷水）中看到的现象。 （3）我们小组将装有冷水的锥形瓶放入盛有热水的烧杯中如图4所示，观察锥形瓶中液面的变化。 装有冷水的锥形瓶放入盛有热水的烧杯中后，锥形瓶内液面高度 　 　（填“上升”或“下降”），锥形瓶内水的体积 　 　（填“增大”或“减小”）。 （4）根据以上实验我们可以得出结论：　 　体、气体、　 　体都具有热胀冷缩的性质。 （5）请你举出两个生活中利用物体的热胀冷缩的性质的实例或工具。 ①　 　；②　 　。 五．综合能力题（共1小题） 13．聪聪一家人开车外出游玩。在高速服务区，爸爸让工人师傅把车胎多充一点气，并把油箱加满油。聪聪连忙劝爸爸气不能充太多，油也不要加满，并把理由告诉了爸爸。到达目的地后，他们刚下车，发现有几个人在讨论怎么把一根插在铁环中的铁棒拔出来。聪聪让爸爸找来一些冰块，把冰块放在铁棒上。过了一会儿，就轻松拔出了铁棒。大家都向他竖起了大拇指。 （1）聪聪劝爸爸少充气的理由是 　 　。 A.可以省钱 B.容易颠簸 C.夏天温度高，容易爆胎 （2）聪聪劝爸爸少加油的理由是 　 　。 A.油的质量不好 B.可以省钱 C.夏天温度高，油易膨胀 （3）聪聪轻松拔出铁棒的根本原因是 　 　。 A.铁棒受冷体积增大 B.铁棒受冷体积缩小 C.冰融化的水有润滑作用 （4）聪聪做的这三件事，都是利用了物体 　 　的原理。 参考答案与试题解析 一．选择题（共5小题） 1．【分析】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。 【解答】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般 ... ...