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课件网) 温故而知新 1.技术的发展和起源。 2.感受技术的巨大作用。 3.学习技术的性质。 第二节 认识技术与人、社会、自然的关系 教学目标 一、认识技术与人的关系 二、认识技术与社会的关系 三、认识技术与自然的关系 一、认识技术与人的关系 请同学们从衣、食、住、行、学习的角度，谈谈你每天都与什么技术接触？这些技术起到什么了作用？ 1.技术与人密不可分; 2.技术的巨大作用和影响改变了人们的生产方式、工作方式、学习内容和方法、生活方式和习惯,保障了人的安全和健康，提高了生活质量，延长了人类的寿命。 一、认识技术与人的关系 技术对人的影响主要包括三个方面： （1）技术可以保护人（空调－驱暑恒温、安全带-防止人受伤）（2）技术可以解放人（计算器－解放脑力；挖掘机－解放双手）（3）技术可以发展人（书籍－传播文化） 请说出以下技术体现了与人的怎样关系？ 一、认识技术与人的关系 京东物流机器人 新型冠状病毒期间研制出的疫苗 小明通过学习使自己的制作能力得到提高 解放人 保护人 发展人 二、认识技术与社会的关系 第一次工业革命标志 机器代替手工劳动 资本家为了更好地进行生产管理，提高效率，购置机器，雇佣工人进行集中生产，机器生产开始取代分散手工业，工厂出现。 同时，新的社会关系出现，工人和资本家取代了农民和地主。 社会生产力得到突飞猛进的发展。 技术对社会的作用 提高社会生产效率，加速社会经济发展。 …… 远程办公、网课等 短视频平台兴起 游戏、APP等 二、认识技术与社会的关系 青藏铁路：尽量减少对自然的干扰，共设了33处野生动物通道；通过湖泊、湿地时以桥代路。尽量减少施工、运营对生态环境的影响。 三、认识技术与自然的关系 1.技术使人们能够更加深入地认识自然； 2.技术使人们能按照自己的需要和愿望对大自然进行利用。 3.技术发展还帮助人们保护自然:抢救濒危动植物、防止气候变暖、保护生态环境，在促进人类的生产、经济、政治、文化等发展的同时，也保护地球的青山、绿水和蓝天。 三、认识技术与自然的关系 1．技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚等身体器官，拓展了活动空间，提高了劳动效率。下列技术的发展解放了人的体力的是（ ） A．B超技术 B．摄像技术 C．电视技术 D．蒸汽动力 2．袁隆平院士被称为中国的“杂交水稻之父”，他研究的“超级稻”使中国率先在世界上实现亩产高达1317斤，比原来每亩高出1000多斤，对解决中国乃至全世界的粮食问题具有重大意义，这一案例表明（ ） A．杂交水稻技术丰富了社会文化的内容 B．人类可以依靠技术战胜自然 C．杂交水稻技术促进了农业生产的发展 D．杂交水稻技术可以解放人的体力 D C 随堂测验 c 随堂测验 技术 人 自然 技术使人们能够更加深入认识自然 技术使人们能按照自己的需要和愿望对大自然进行利用 技术发展还帮助人们保护自然 社会 第二小节小结 发明创造 技术 推动 社会、人类进步 推动 保护人 解放人 发展人 一、发明和改进是技术的源泉 改进（革新） 发明 技术发明是指创造自然界原来没有的事物，技术改进是在原有的技术上进行的。 区别 结果都是用新的技术取代陈旧、落后的技术，所以我们说发明和改进是技术的源泉。 联系 判断：以下哪项是技术发明，哪项是改进革新，为什么？ （1）人们制造出圆盘锯、带锯、钢丝锯等，以满足锯割各种不同材料的需要。 （2）某技师采用新的钻头刃口形状，提高了钻孔效率。 （3）鲁班被边缘有齿的小草割破了手，由此受到启发，造出了锯子。 革新 革新 发明 人们不断地发明和革新是为了什么？ 什么是设计？同学们接触过生活中的那些设计？ 花艺设计 服装设计 城市设计 什么是设计？ 设计 ... ...
