第二章 细胞怎样构成生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 学习目标 说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 ◎学习重点:描述细胞分裂的基本过程。 评价任务 通过探究任务驱动完成本节重点的学习。 【预习导学】 知识点一 细胞的生长 1.概念 生物体由小长大与细胞的 、 和 分不开。构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积会由小变大,这就是 。 2.意义 细胞生长使细胞体积 。 ·知识扩展· 植物、动物和人体的生长发育大都是从受精卵的分裂开始的。细胞分裂并不意味着生物体的长大,有的细胞虽然通过分裂使数目增多,但生物体的体积并未增大。 对点自测 生物体之所以可以由小长大,是因为 ( ) A.细胞的分裂 B.细胞的生长 C.细胞的生长、分裂和分化 D.细胞体积增大 知识点二 细胞分裂 1.细胞分裂的概念 细胞分裂就是一个细胞分成 细胞。 2.细胞分裂的过程 细胞分裂时, 先由一个分成两个,随后, 分成两份,每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞,细胞膜就会从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞。若是植物细胞,则在原来的细胞中央,形成新的 和新的 。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。 3.细胞分裂过程中染色体的变化 (1)染色体的概念:细胞中那些被碱性染料染成深色的物质称作染色体。染色体是由 和 两种物质组成的。DNA是遗传物质,因此可以说 就是遗传物质的载体。 (2)在细胞分裂过程中, 的变化最为明显,在细胞分裂的不同时期其形态不同。在细胞分裂时,染色体会进行 ,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的 ,分别进入两个新细胞中。也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目 ,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也 。因此,新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 4.细胞分裂的意义 细胞分裂使细胞数目 。 对点自测 一个细胞有8条染色体,这个细胞连续分裂3次,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是 ( ) A.6个和3条 B.8个和2条 C.6个和8条 D.8个和8条 【答案】知识点一 1.生长 分裂 分化 细胞的生长 2.增大 对点自测 C 知识点二 1.两个 2.细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 3.(1)DNA 蛋白质 染色体 (2)染色体 复制 两份 相同 相同4.增多 对点自测 D 【合作探究】 任务驱动 植物细胞分裂过程图 【情景呈现】 【合作探究】 (1)什么叫细胞分裂 (2)从下列图示可知动植物细胞分裂过程是怎样的 ①动物细胞分裂过程 ②植物细胞分裂过程 (3)细胞分裂后,细胞数量有什么变化 【答案】任务驱动 (1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞 (2) (3)细胞分裂使细胞数量增加。 2 ... ...
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