7.1单音与和声课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册（18张PPT）

(课件网) 单音与和声 学习目标 正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系 学习如何才能让集体更和谐 正确认识和处理个人利益与集体利益的关系 Part 01 个人意愿与集体规则 学校要求每天早上跑操，可我真的不想跑，特别累 学校要求穿校服，可是校服的款式太不个性 学校要求中午休息，但我睡不着，就想坐着玩。 “我的心声”—活动分享 在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的 集体中制定这些规则有什么作用？ 在集体中，集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 你认为这些规则有必要吗？为什么？ 个人意愿与集体规则的关系是怎样的？ 疫情期间，国家要求全民戴口罩，勤消毒，进入公共场所自觉配合量体温消毒。排队保持1米距离，错峰开学……一系列举措让人民感受到了国家的温暖。 当集体规则与我们的个人意愿一致 ，并且能够保障个人利益时， 我们更乐于积极遵守和维护 。 个人意愿与集体规则的关系？ ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致 ，并且能够保障个人利益时， 我们更乐于积极遵守和维护 。 ③集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 我们有时会感到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 为什么会产生矛盾甚至冲突？ 疫情期间，冲撞执勤人员： 一方有不正当或不合理的要求 疫情期间，一直宅在家里，盼望开学： 个人和集体的需求不同 个人意愿与集体规则产生冲突的原因？ 这可能基于一方有不正当或者不合理的要求，也可能是基于个人和集体的需要不同。 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 学校不让带手机 不理解 不方便 和家长 联系 防止学生 沉迷网络 疫情不让出市 不理解 不方便 返回工作地 返回家乡 防止疫情反复 对于上述冲突，你有哪些处理方法？ 服从集体，理解集体，找到解决的平衡点。 ①个人意愿服从集体的共同要求 。 如何处理个人意愿与集体要求冲突？ ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。 这次新冠状病毒肺炎疫情期间，全国范围内启动战时一级响立，封村、封路、封城，各街道、社区、甚至小区单元各楼层都限制随意出入，全民居家四十几天，全国上下齐心协力，每个公民积极自觉遵守国家规则，现在基本控制住了疫情。通过这次疫情，让全也界人认识了中国人在灾难面前的精诚团结，众志成城，让全世界人再次认识了中国共产党的伟大！ 思考：共同抗疫需要我们每个人做些什么？如何让集体更和谐？ 如何让集体更和谐？/如何让集体和声更美？ ①尽力做好自己，遵守规则。 随着疫情得到控制，某些地区仍然存在这样的现象。 如下图，这样的封路好吗？请说说你的看法。 随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。 ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 在疫情很严重的时期，党中央做出了一个艰难的决定：武汉封城。武汉封城后，导致很多异乡人无法回家。这个决定虽然需要很大的勇气，但是为了国家整体的利益，必须要这么做。 ③正确处理个人利益与集体利益的关系。 疫情期间，在学校排队做核酸需要以班级为单位进入检测，班级成员依次排好，组织好秩序才能进场。同班级的小明和小刚因谁排在前面起了争执，双方都坚持说是自己先来的，在队伍里大声争吵，行为激动。由于他们争吵，导致整个班级被排到最后。 思考：两人的做法对吗？为什么？ 通过这起事件，启示我们在集体生活中，如何处理与他人 ... ...