1.2成长的不仅仅是身体 一、选择题 1.爱因斯坦曾指出，提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。为此，我们要（ ） ①学会独立思考 ②一味追求独特 ③培养批判精神 ④敢于打破常规 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.齐白石创作山水画，以“胸中山水奇天下，删去临摹手一双”为追求，坚持“用我家笔墨，写我家山水”，开辟出独特的图式构成与创作技法。这启发我们（ ） ①要有敢为人先、敢于冒险的勇气和自信 ②走自己的路，就是要标新立异 ③要坚持古为今用、推陈出新 ④要敢于打破常规，开发青春的创造潜力 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 3.宋代学者陆九渊说：为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。以下认识正确的是（ ） ①“疑”是有批判性思维的表现 ②“疑”能激发我们新的学习动机 ③“疑”就是否定一切 ④“疑”是需要勇气的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款名为“白菜拉拉袋”的新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要（ ） ①善于发现问题、提出问题 ②用智慧和双手努力探索、实践 ③立足个人兴趣，另辟蹊径 ④谦虚谨慎，善于接纳他人意见 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.青春的创造是多姿多彩的。创造的源泉是（ ） A.独立意识 B.批判精神 C.青春活力 D.社会实践 6.看了小说《三体》之后，小明对很多问题都很感兴趣，他说：“作者的思维真独特，我也希望能够造出最先进的天文望远镜，让人类不再为食物发愁，能够随时进入太空，能够读懂别人的思想。 不过，这些想法都太遥远了，我根本做不到。”对此，你的看法是 ( ) ①青春如初春，如朝日，如百卉之萌动 ②青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能 ③青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力 ④拥有了青春便拥有了成功，拥有了一切 A.①② B.②③④ C.①②③ D.②④ 7.李大钊先生曾这样说过，人类的希望和未来的原动力在于青年创造。 下列对青春的创造理解正确的是( ) ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力 ②青春的创造是多姿多彩的 ③青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界 ④青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 8.下列关于青春的创造性的说法正确的是 ( ) ①创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上 ②我们要敢于打破常规，开创前人未走之路 ③我们要关注他人和社会，看重创造的意义和价值 ④创造只是少数人才能做的事情，没有创造才能的人根本不行 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 9.下面属于培养批判精神的作用的是 ( ) ①要有质疑的勇气和提出合理化建议的能力 ②有助于我们发现问题、提出问题，探索解决问题的方案 ③能调动我们的经验，激发我们新的学习动机 ④促使我们解决问题，改进现状 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10.2023年 4月，全国第五届大学生艺术展演活动在上海举行。47个大学生艺术实践工作坊惊艳亮相，展现了当代大学生五彩斑斓的创意理念和创新成果。这表明 （ ） ①青春凝聚活力，蕴含着伟大的创造力 ②培养思维独立性就不能接纳他人的建议 ③一切成就和幸福都离不开劳动和创造 ④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 11.妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’，我已经长大了 ... ...
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