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课件网) 部编版四年级下册 第二单元导读课 知识渊博的学者 单元目标 1.认识本单元43个生字，，会写45个字，45个词语。 2.有感情地、流利地朗读课文。 3.能提出问题，并尝试通过不同的方式解决问题。 4.能把新闻准确表达出来。 5.借助提示，发挥想象，可以把想发明的东西写出来。 情景导入 蓝天、森林、大海， 蕴藏着自然的奥秘； 过去、现在、未来， 述说着科技的精彩…… 我们时常想象 时常记录着自己的奇思妙想 当一个知识渊博的学者 单元内容 单元任务 走进科技空间，感受人文主题。 任务一 单元任务 1.认真观察此图。 2.你发现了什么？说一说。 3.此图有几部分组成？想一想。 4.重点说说本单元人文主题与语文要素。 篇章主题 大声读一读，并说说你的发现。 任务要求 单元名称 蓝天、白云、大树、森林、山丘、小男孩、小女孩······ 任务要求 单元导语 语文要素 ：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 习作要求 ：展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。 要素进阶 本单元语文要素是：“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”。 每一篇选文的课后都有“提着问题并解决”的要求，第一篇课文举出了例子--“提出不懂的问题”；第二篇课文，引导学生记录、梳理问题；第三篇课文给出解决问题的方法。 交流平台则给出了解决问题的方法：“联系上下文，查阅资料，请教他人”。 单元任务 确定单元主题与单元活动，宣布大单元任务。 任务二 情景导入 穿越时光，石头也可以发光，这颗石头有什么秘密呢？远古时期。庞大的动物也进化成了轻盈的鸟儿，里面奇妙的过程你想了解吗？接下来让我们一起大自然的神奇吧！ 任务要求 子任务一：发现自然的奇妙 这一任务通过开展“发现自然的奇妙”活动，激发学生丰富的想象，对科技产生一定的兴趣。 设计意图 趣味导入 一只小虫子在树林里玩耍，它会遇到谁，和它发生怎样的故事呢？恐龙生活在哪个时期，它生活的环境变化以后，它 会不会有新的技能呢，今天让我们一起走进大自然的世界，去寻找关于它们的奇妙故事吧。 新知讲解 2.读《琥珀》和《飞向蓝天的恐龙》，遇到不懂的问题列出来，并想一想可以用哪些办法解决。 活动1：奇异的石头 1.学习《琥珀》和《会飞的恐龙》的生字，掌握多音字，理解词语的意思。 问题清单 提问角度 新知讲解 活动2：石头书里的秘密 1.理解词语。 2.根据琥珀形成的条件推测出几万年前的详细情形。 3.用自己的话说说琥珀的价值。 新知讲解 活动3：我是主播 1.听写词语：恐龙 笨重 迟钝 鸽子 凌空 描绘 隧道 膨大 开辟 前肢 形态 羽翼 2.讨论交流凶猛、笨重的恐龙与轻灵、敏捷的鸟儿有什么相关，完成《飞向蓝天的恐龙》调查表。 3.理解“这一历史进程”这句话。 《飞向蓝天的恐龙》研究调查表 恐龙与鸟类的相似之处 根据发现提出的假说 科学家找到的证据 科学家得出的结论 趣味导入 任务要求 子任务二：媒体沟通会 新知讲解 活动1：新科技我知道 1.通过各种方式来了解新闻，比如，读报纸、看电视、听广播、上网。 2.了解新闻的特点。（真实性、时效性、准确性。） 3.说说词语的特点。 4.用词语的新含义造句。 新知讲解 1.学习生字词，并理解词意。 2.了解什么是纳米，什么是纳米技术。 3.抓住关键语句，理解段意。 4.在文中找一找纳米技术的具体应用，并完成表格。 活动2：我是播音员 段落 主要意思 纳米技术 特性（功能） 新知讲解 活动2：我是播音员 时间 中国载人航天梦想进程 5.探讨千年的飞天梦是怎样逐步实现的？ 趣味导入 有位名人说过，想象力比知识更重要，因为知识有限，但想象无限，有想象社会就会进步。 任务要求 子任务三：我的天马行空 新知讲解 活动1：十万个为什么 1.看封面获得已知 ... ...
