课件编号19536317

2.《孔雀东南飞》课件(共45张PPT)统编版选择性必修下册

日期:2024-04-28 科目:语文 类型:高中课件 查看:42次 大小:69181154Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 孔雀东南飞 孔雀东南飞 · 五里一徘徊 学习目标 壹 贰 肆 文化常识 字词脉络 人物特点 叁 艺术手法 知识归纳 《孔雀东南飞》:选自南朝宋代徐陵编的《玉台新咏》卷一,原题为《古诗为焦仲卿妻作》,是我国古代保存下来最早的一首长篇叙事诗,也是古乐府民歌的代表作之一。 与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 与唐代韦庄《秦妇吟》并称“乐府三绝”。 壹 文化常识 原指汉武帝设立的一个掌管音乐的机构(官署),它的职责是采集民间歌辞或文人的诗来配乐,以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。后来 “乐府”就成了一种诗体的名称了,其中属于汉代的就叫“汉乐府”。 感于哀乐,缘事而发,反映现实的广阔和深刻。 叙事占很大比重,注重人物对话、人物心理和细节描写。 常用铺排和比兴,语言朴素生动。 杂言体和五言体居多,常在诗末揭示写作目的。 乐府 徐陵(507-583),字孝穆,今山东郯城人。 南朝陈文学家。少好学,八岁即能文,博涉经史,有口才。梁时,官东宫学士,两次出使北朝。入陈,历仕尚书左仆射、丹阳尹、中书监等职,主持朝廷重要文书的草拟。其诗赋皆淫靡绮艳,与庾信同为宫体诗代表作家,时人称为“徐庾体”。编选《玉台新咏》十卷是我国现存较早的诗歌总集之一。 走进作者 自缢于庭树 yì 十五弹箜篌 kōng hóu 便可白公姥 mǔ 、 勿复重纷纭 chóng 伶俜 líng pīng 葳蕤自生光 wēi ruí 留待作遗施 wèi 足下蹑丝履 niè 头上玳瑁 dài mào 贰 字词读音 腰若流纨素 wán 耳著明月珰 dāng 君当作磐石 pán 否泰如天地 pǐ 青雀白鹄舫 hú fǎng 青骢马 cōng 赍钱三百万 jī 交广市鲑珍 xié 晻晻日欲暝 yǎn yǎn 序曲 起兴 自请遣归 辞别焦家 兰芝归家,官府托媒 绝别殉情 两家合葬 文章脉络 1 2~6 7~12 13~23 24~31 32 (1)交代了故事发生的时间、地点、人物,故事梗概及作诗缘由。 (2)“遣”、“逼”,写出了封建家长的专横,暗示刘兰芝的无奈、无助及悲惨的结局。集中体现了故事的矛盾冲突,全诗围绕这两字展开故事情节。 (3)为全诗营造了一种悲剧气氛,有统摄全篇的作用。 序曲 诗歌开头的两句“孔雀东南飞,五里一徘徊”起什么作用? 1、起兴,以孔雀失偶来暗示夫妻别离。 2、孔雀徘徊返顾,为全诗奠定深沉悲哀的基调。 3、统摄全篇,引出下文故事。 起兴(1) 自请遣归 (2-6) 十三能织素, 十四学裁衣, 十五弹箜篌, 十六诵诗书。 对夫君的相思之苦 夜以继日的劳作之苦 “大人的刁难之苦” 十七为君妇, 心中常苦悲。 转折点 自请遣归 仲卿向母求情 仲母训斥,为子另娶 仲卿“终老不复娶”,母暴怒 诗歌叙事至此 揭开矛盾冲突 刘兰芝被遣已成定局 人物形象 刘兰芝 勤劳能干———鸡鸣入机织,夜夜不得息……” 知书达理———十三能织素,十四学裁衣……” 焦母 蛮横无理———此妇无礼节,举动自传由……” 焦仲卿 忠于爱情———今若遣此妇,终老不复娶……”   两个意义相关或相反的词连起来,当作一个词使用,在特定语境中,实际只取其中一个词的意义,另一个作陪衬,这类词就叫偏义复词。 便义复词 1. 便可白公姥 2. 昼夜勤作息 3. 我有亲父兄 4. 我有亲父母, 逼迫兼弟兄 辞别焦家(7~12) 告别夫君 批驳婆婆 留下物品 认真打扮 辞别小姑 清醒认知 劳作孝心不被理解 留念、惜别之情 自尊与人格独立 情思其中 “举手长劳劳”,这一幕时间仿佛定格, 成为描绘情人离别的经典 人物形象 刘兰芝 美丽———指如削葱根,口如含朱丹……” 坚强果敢,逻辑清晰,遇事冷静———和众人一一告别,条理清晰的安排离开后的事情。 焦仲卿 忠于孝道,有反抗精神但不多,心存幻想——— “我自不驱卿,逼迫有阿母。卿但暂还家,吾 ... ...

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