3《天窗》 课时作业（含答案）

人教版四年级下册语文《天窗》课时作业（含答案） 一、给下列句子中加点的字选择正确的读音。 （1）他用温和的话语宽慰　 　（huì wèi）着妈妈。 （2）这一段河流风光绮　 　（yǐ qǐ）丽，碧水萦回，石峰林立，构成一幅锦绣画卷。 （3）鸟儿唱出婉转的曲子，与清风流水应和　 　（hé hè）着。 二、读拼音，写词语。 （1）晚上，每当孩子们忘不了月光下的hé tān　 　时，他们便从zhàng zi　 　里伸出头来。从这小玻璃上面掠过的一条黑影，孩子们想象到那也许是biān fú　 　，也许是夜莺，也许是bà qì　 　十足的māo tóu yīng　 　。 （2）群星shǎn shuò　 　的夜晚，小小的zhàng　 　篷就是孩子们温暖的港湾。他们望着云彩组成的各种图案，展开了想象：有的像张开翅膀lǎo yīng　 　，有的像凶猛的bà　 　王龙，有的像倒挂在檐壁下的biān fú　 　。 三、形近字组词。 藉　 　 玻　 　 璃　 　 烁　 　 籍　 　 波　 　 篱　 　 砾　 　 四、每组中有一个错别字，找出来画上横线，再改正。 ①挺直 清冽 陡峭 棱空飞降 　 　 ②照耀 潮夕 遐想 前赴后继 　 　 ③一簇 摇曳 朦胧 炯然相异 　 　 五、根据语境选词填空。 A．敏锐 B．锐利 C．尖锐 （1）凭借着　 　的头脑和机智的反应，这位外交官娴熟地应对来自国外媒体各种　 　的问题。他眼神　 　，霸气地镇住了全场。 A．激烈 B．猛烈 C．热烈 （2）今天的比赛是中国女排对阵巴西女排，场上的争夺十分　 　。面对对手　 　的进攻，中国姑娘凭借顽强的精神最终取得了胜利。场上响起了　 　的掌声。 六、根据课文内容填空。 （1）《天窗》一文是文学大师　 　写于1928年的一篇抒情散文，作家借乡下老屋房顶上的　 　，书写了自己的　 　，表达了一个孩童　 　。 （2）“这时候，小小的天窗是　 　。”这是全文的　 　，在文中出现了　 　次，写出了天窗给孩子们带来的　 　。 七、阅读理解，完成练习。 （一）课内阅读 天窗（节选） ①晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰籍！ ②你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 1．读第①段，找出本段最关键的语句。 2．孩子们从天窗看到、想象到了什么？读第②段，试着填一填。 看到了什么 想象到了什么 是怎样展开想象的 一粒星 无数闪闪烁烁可爱的星 从数量上 一朵云 　 　 从　 　、形态上 一条黑影 　 　 从动物的　 　上，都是夜间活动 3．孩子们展开了丰富的想象，从“无”看出“有”，从“虚”中看出“实”，请仿照文中的句式，写一写孩子们透过天窗还“看”到了怎样的画面？ 北风呼啸，你会从那小玻璃上面的　 　，想象到　 　 。 （二）课外阅读 窗 我最喜欢从窗子里看外面的景物。 四岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔。从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。中午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中的玉盘破碎了，一会儿又合拢了。 五岁时，我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江，江面平静得很，像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰，我还看到了黄鹤楼。大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮饺子一样。 六岁时，我又同爸爸坐火车到北京去。我又选择了靠窗子的座位。窗外是辽阔的华北平原。火车疾驰，铁路两边的树木飞 ... ...