第2节 生物与环境的相互影响 第2课时 学习目标 1.列举具体实例解释,说明生物对环境的适应和影响。 2.尝试设计对照实验,探究生物对环境的影响。 评价任务 通过探究任务驱动完成本课时的学习目标。 【预习导学】 知识点一 生物能影响和改变环境 1.生物对环境的有利影响:蚯蚓能改良 ,森林能净化 。 2.生物对环境的不利影响:蝗虫啃食 ;水体中浮游生物的大量繁殖,导致 。 3.环境对生物的影响有利弊之分,其结果都是使生存下来的生物更能 。 4.生物与环境是统一的有机整体,保护环境就是保护人类自身!我国制定的保护法规中,针对植物的有《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国草原法》,针对动物的有《中华人民共和国渔业法》《中华人民共和国野生动物保护法》。 知识点二 测量不同植被环境的空气温度和湿度 1.植物的 能够散失 ,可以影响周围环境的空气温度和湿度。 2.本实验设计了三个小组,分别将测定的地点放在 、草坪、灌木丛,分别于7:00、13:00、19:00实测3次,记录数值,各取其 。 3.在测量裸地和草坪的空气温度和湿度时,干湿计应 地面;测量灌木丛的空气温度和湿度时,干湿计应悬挂在 的位置。 4.利用干湿计可以直接读出 值和湿球温度值。干湿计即干湿球温度计,由两支温度计构成,一支在球部用白纱布包好,将纱布一端浸在水槽里,此即湿球;另一支露置于空气中,谓之干球。一般情况下,湿球所示的温度比干球所示的温度要低。空气越干燥,湿球与干球间的差值越大,即湿度越低。当空气中的水蒸气量呈饱和状态时,湿球和干球所示的温度会相等。湿球温度值还和空气的流通速度有关,在指定的风速下,依据干湿计所附的对照表可以查出 。 5.草坪和灌木丛对环境都有 和增大湿度的作用,各种绿色植物具有 的作用。 【答案】知识点一 1.土壤 空气 2.庄稼 水质恶化 3.适应环境 知识点二 1.叶片 水分 2.裸地 平均值 3.直立 枝叶茂密 4.干球温度 相对湿度 5.降低温度 调节气候 【合作探究】 任务驱动一 分析下面蚯蚓对土壤的翻耕作用实验 【情景呈现】 实验材料与用具:透明的饮料瓶、湿土、细沙、蚯蚓、菜叶等。 实验步骤: ①在一只透明饮料瓶内先放一层湿土,再放一层细沙,细沙上面再放一层湿土,每层约为瓶高的四分之一。每放一层,稍加整平、压实,并在瓶外用笔画出沙和土的界线; ②将若干条活蚯蚓放入瓶内,再向瓶内喷洒适量的水,并投放菜叶数片,留一定缝隙,以便保湿透气; ③将标本瓶放置到黑暗处一段时间。 【合作探究】 1.请同学们推测会发生什么现象。 2.通过现象能说明什么 3.你还知道哪些生物能影响环境的例子 4.现在我们周围的环境暴露了一些问题,如荒漠化比较严重、环境污染加剧等。我们应该注意什么 【答案】任务驱动 1.每层土壤中的界线不明显了。 2.蚯蚓对土壤有翻耕作用。 3.森林净化空气、调节气候;蝗虫啃食庄稼;蚊蝇传播疾病。 4.我们应该从自身做起,带动我们身边的人保护周围环境。 2 ... ...
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