第2单元 生物体的结构 第3章 细胞 第1节 细胞的基本结构和功能 第1课时 学习目标 1.说出显微镜的各部分结构及功能。 2.概述使用显微镜的正确方法。 ◎学习重点:尝试正确使用显微镜。 评价任务 通过探究任务驱动完成本课时重点的学习。 【预习导学】 知识点一 生物的类别 根据构成生物体细胞个数的不同,生物分为 知识点二 显微镜的结构 请阅读课本,认识显微镜的各部分结构并填写在下图的相应位置上。 对点自测 1.下图为显微镜的部分结构,下列结构与其功能描述不相符的是 ( ) A.②———可反射光线 B.④———可放大物像 C.①———可调节视野的明暗 D.③———可调节镜筒的上升或下降 2.显微镜能帮助我们观察到一些细微结构,某同学选取目镜为5×、物镜为40×的镜头进行观察时,则此台显微镜的放大倍数为 ( ) A.35倍 B.45倍 C.200倍 D.8倍 知识点三 练习使用显微镜 1.取镜与安放:一手握住镜臂,一手托住镜座,将显微镜轻轻放在实验台上。镜臂靠近身体略偏 ,镜座距实验台边缘约 cm。 2.对光:对光时,选用 倍物镜对准通光孔,转动遮光器使 的光圈对准通光孔。 注视着目镜,同时用两手转动 ,直到看到整个视野呈 为止。 3.放置玻片标本:将写有“上”字的玻片从压片夹后部的缝隙处插入,使“上”字正对 。 4.观察:从侧面注视着物镜,双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒 ,直到物镜距离玻片标本2~3 mm为止,然后左眼注视 ,转动粗准焦螺旋,使镜筒 ,直到出现 。 5.收放:观察完毕,先提升 ,取下玻片标本,再转动转换器使两个物镜伸向前方,将镜筒缓慢降至 处,将反光镜放在直立的位置。 对点自测 3.在光线比较差的实验室内使用显微镜时,应该 ( ) A.调大光圈,用平面镜 B.调大光圈,用凹面镜 C.调小光圈,用凹面镜 D.调小光圈,用平面镜 4.当显微镜视野中出现一个污点,下列操作不能用于判断污点位置的是 ( ) A.移动玻片标本 B.转动目镜 C.转动反光镜,对准光源 D.转动转换器,更换物镜 5.在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时从侧面看着物镜,其目的是 ( ) A.观察光圈是否正对通光孔 B.避免镜筒大幅度上升 C.观察压片夹是否夹住装片 D.避免物镜镜头压坏装片 ·学习小助手· 显微镜使用三转三先法 (1)使用显微镜时,使镜臂朝向自己。 (2)“对光三转” 一转转换器,选低倍物镜;二转遮光器,选大光圈;三转反光镜,看到明亮视野。 (3)“观察三先”先低后高(镜头)、先降后升(镜筒)、先粗后细(准焦螺旋)。 【答案】知识点一 单 衣藻、草履虫 多 知识点二 对点自测 1.C 2.C 知识点三 1.左 5 2.低 最大 左眼 反光镜 雪白色 3.通光孔的中心 4.下降 目镜 上升 物像 5.镜筒 最低 对点自测 3.B 4.C 5.D 【合作探究】 任务驱动 正确使用显微镜 【情景呈现】 图甲所示为显微镜结构示意图,图乙所示为显微镜下观察细胞时看到的两个视野及视野中的物像。 【合作探究】 1.取镜安放时,我们把显微镜放到实验台上时,要将镜臂靠近身体略偏左,这是为什么 2.显微镜的镜头有目镜和物镜两种,怎样从外观上区分目镜和物镜以及如何区分它们放大倍数的大小 3.使用显微镜观察时,如何根据标本的形状确定物像的形状 怎样把视野边缘的物像移到视野中央 4.小张用显微镜观察玻片时,发现视野中有一个污点,你能帮助小张判断污点的位置并处理掉吗 5.显微镜下观察细胞时,要将图乙中视野A变成视野B,需要如何处理 【答案】任务驱动 1.因为我们用显微镜进行观察时,用的是左眼,所以显微镜镜臂要放在身体偏左的地方。 2.目镜没有螺纹,镜头越长,放大倍数越小;物镜带有螺纹,镜头越短,放大倍数越小。 3.在显微镜下观察到的物像是倒立的。若不考虑大小,将实物标本旋转180°后就是在显微镜下所看到的物像形状。 把位于视野边缘的物像移到视野中央 ... ...
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