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课件网) 聆听，思考：乐曲带给你怎样的联想 视频资料 吉他曲《 红蜻蜓》 聆听，思考：乐曲带给你怎样的联想 快乐的童年时光 感受歌曲的速度与情绪，体会歌词意境 范唱 速度：中速，稍慢 情绪：优美抒情，深情动听 跟随音乐试唱旋律、画旋律线 伴奏 学唱第一行曲谱 学唱第二行曲谱 歌曲分几个乐句？它的结构是怎样的 伴奏 1 2 上下两个乐句的一段体结构 伴奏 学唱歌曲旋律 力度记号 用la啍唱旋律 伴奏 分段学唱歌词 范唱 跟伴奏完整演唱歌词 伴奏 范唱 学唱歌曲低声部 它的节奏、旋律进行与高声部有什么联系？演唱时的力度变化是否与高声部统一？ 两个声部力度统一，节奏相近，旋律进行相似，低声部的旋律围绕着主音“1”起伏不大， 填词学唱低声部 伴奏 范唱 随伴奏自选声部演唱 今天我们在《红蜻蜓》的歌曲中回到了美丽的童年。我们再来聆听一首日本歌曲《樱花》感受日本音乐的特点。 课堂小结 日本民歌———《樱花> 视频资料 打造精品课堂系列 6 歌曲《红蜻蜓》 作 共享、平等、自由、互助 动静 RED DRAGONELY 红蜻蜓 红蜻蜓 1=F 〔日〕 三木露风词 山田耕筰曲 中速稍慢深情地 罗传开译配 511.2 3516 5 6112 3 0 1 晚霞中的 红蜻蜓 呀，请你告诉 我， ②提起小篮来到山 上，桑树绿 如 荫， 3晚霞中的红蜻蜓 呀，你在哪里 哟， 511. 13431667 1 0 mj 0 365.6165653 531321 1 童年时代遇 到你， 那是哪 天？ 采到桑果放进小篮， 难道是梦 影？ 停歇在那竹竿 尖上，是那红蜻 蜓o 113.114 3 31 311 1 1 0 练声曲 245. 1 5 i 6 5 La La La La 、宽德我 Jordi Arias 23 打造精品课堂系列 《同学们再见》 作 共享、平等、自由、互助
