9.1溶液的形成同步练习人教版化学九年级下册（含答案）

9.1溶液的形成 同步练习 一、多选题 1．下列实验方案正确的是 A．用水鉴别氯化钠、氢氧化钠和硝酸铵三种固体 B．用稀盐酸鉴别铁粉、木炭粉末 C．用蒸发的方法除去氯化钠溶液中混有的少量泥沙 D．夜间闻到厨房有煤气的气味，立即开灯检查 2．下列物质中，属于溶液的是（　　） A．米粥 B．牛奶 C．碘酒 D．石灰水 3．下列各项指定数据描述正确的是 A．凝固点：氯化钠溶液 ＞ 水 B．硬度：铜＞黄铜 C．二氧化碳的体积分数：人体呼出的气体 ＞ 人体吸入的气体 D．溶液温度：硝酸铵溶于水 ＜ 氢氧化钠溶于水 4．下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去FeSO4溶液中的CuSO4 加入过量的锌粉，过滤 B 除去CO2中少量的CO 将混合气体在氧气中点燃 C 鉴别NH4NO3固体和NaOH固体 分别取少量固体，加入少量的水，测溶液温度 D 鉴别H2O和H2O2二种无色液体 分别取少量液体于试管中，加入MnO2 A．A B．B C．C D．D 5．下列依据实验目的进行的实验设计，合理的是 选项 实验目的 实验设计 A 从空气中获取纯净的氮气 用木炭燃烧除去空气中的氧气 B 鉴别硬水和软水 观察颜色或闻气味 C 除去水中的可溶性杂质 蒸馏 D 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 加适量的水溶解，测量前后温度变化 A．A B．B C．C D．D 二、选择题 6．下面有关溶液性质的说法错误的是 A．溶液一定是混合物 B．溶液一定是无色透明的 C．溶液中各部分的性质相同 D．溶液都具有均一性、稳定性 7．阿糖腺苷（化学式为C10H13N5O4）可用于治疗病毒引起的感染性疾病，也可与水混合制成浊液作滴眼剂。下列关于阿糖腺苷的分析中，正确的是 A．阿糖腺苷易溶于水 B．阿糖腺苷中含有2个氧分子 C．阿糖腺苷由4种原子构成 D．阿糖腺苷中碳元素的质量分数最大 8．下列物质不能形成溶液的是 A．高锰酸钾放入水中 B．高锰酸钾放入汽油中 C．碘放入汽油中 D．蔗糖放入水中 9．水是人类宝贵的自然资源。下列有关水的说法正确的是 A．用明矾净水可以降低硬水的硬度 B．自来水厂净水过程中，必须有蒸馏的步骤 C．电解水实验证明水是由氢、氧元素组成的 D．只有水可作溶液的溶剂 10．要使如图所示装置中的气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是 ①硝酸铵和水②硝酸钾和水③固体氢氧化钠和水④生石灰和水 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 11．在Na2SO4、NaC1、NaNO3的混合溶液中，含有Na+、、Cl-、，己知其中Na+、、NO3-的个数比为8:1:2，则溶液中Na2SO4、NaC1、NaNO3的“分子”个数比为 A．1:1:1 B．1:4:2 C．1:2:4 D．1:3:2 12．下列有关说法错误的是（ ） A．铜在空气中燃烧后由红色变为黑色 B．消防队员用水降低可燃物的温度来灭火 C．洗洁精具有乳化作用，能去除餐具上的油污 D．一氧化碳具有可燃性 13．下列实验设计不能达到对应实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 区分食醋和食盐水 闻气味 B 从Fe、Cu的混合粉末中分离出Fe粉 用磁铁吸引 C 鉴别白色粉末氢氧化钠和硝酸铵 用水溶解后观察温度的变化 D 除去CO2中混有的少量CO 点燃混合气体 A．A B．B C．C D．D 14．端午佳节，阖家团聚，品尝美味。下列说法正确的是 A．燃烧天然气来煮粽子是利用天然气助燃性 B．煮熟粽子飘香说明微粒之间有空隙 C．用肥皂水可检测煮粽水是否为硬水 D．使用洗洁精洗去餐具上油污属于溶解现象 15．下列溶液的中的溶剂不是水的是（　　） A．葡萄糖注射液 B．生理盐水 C．酒精溶液 D．碘酒 三、综合应用题 16．在生产、生活中，你会发现“化学就在身边”。 (1)洗洁精能清除油污，这是利用它的 作用。 (2)上海世博会园内安装的“直饮水”机，采用“活性炭+超过滤+紫外线”净水工艺。活性炭在此起 作用，净化后的水属于 (选填“混合物”或“纯净物”)。 (3)在书写具有保存价值的档案时，规定使用 ... ...