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课件网) 1.2 认识工程 教科版六年级上册 教学目标 科学观念： 1.许多发明创造来源于对生活的观察，可以在自然界找到原型。 2.工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。 3.工程需要在一定的限制条件下完成任务，要经历类似的建设过程。 科学思维： 能根据工程案例归纳出工程建设过程的相似步骤。 探究实践： 1.能通过阅读资料知道工程建设需要面临的限制条件有哪些，又是怎样解决难题的。 2.能了解工程建设所需的科学技术支持，分析工程与科学技术的关系。 态度责任： 1.认识到工程建设的艰难，从而产生对建设者的敬仰之情。 2.进一步唤起学习工程的兴趣，激发做一名小小工程师的愿望。 认识工程 六年级下册《小小工程师》 教科版 目 录 聚 焦 探 索 研 讨 课堂小结 课堂练习 拓 展 聚 焦 港珠澳大桥 我们已经了解了住房和它的建造过程，其他工程的建设过程又是怎样的 它们在建设过程中有什么共同特点呢 探 索1 2018年10月24日上午9时 港珠澳大桥正式通车 大桥历时9年施工，全长55公里，飞跨伶仃洋，连接我国经济最发达的地区和人口最密集的地区。是世界上最长的跨海大桥。 视频资料需在线播放，链接：https://www./video/BV15A411J74Z from=search&seid=14752468789067391730&spm_id_from=333.337.0.0 探 索1 探 索1 尝试在资料中找到这些问题的答案 为什么要建造港珠澳大桥？ 大桥的建造面临了哪些限制和挑战？ 这些问题都是怎样解决的？ 大桥的建造经历了哪些主要过程？ 探 索1 1. 为什么要建造港珠澳大桥？ 连接香港、内地和澳门，缩短往返时间。带动粤港澳大湾区的经济持续稳定发展。中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作。 探 索1 大桥的建造面临了哪些限制和挑战？怎样解决这些限制和挑战？ 限制和挑战 解决办法 珠江口每年夹杂大量泥沙涌入海洋，而伶仃洋又是弱洋流海域，处理不当，伶仃洋会变成冲击平原。 要满足一定吨位的邮轮通信，桥面高度必须80米，但香港机场不允许有超过80米的建筑物处理在其飞行航道。 保证主跨大桥的宽度足够 伶仃洋航道是大型船只的唯一通道，要保证大桥不影响船只正常通行 修建人工岛，修建6.7千米长海底隧道 修建人工岛，修建6.7千米长海底隧道 大桥的建造经历了哪些主要过程？ 探 索1 针对问题提出建桥的解决方案———设计、确定技术方案———工程实施（人工岛建成、钢箱梁组拼、墩台安装、沉管安装、桥梁合拢、沥青铺装）———通车 梳理工程建设过程的相似步骤 探 索2 探 索2 明确要解决的问题 在限制条件下进行设计 制作一个模型（画或写解决方案） 测试这个模型，评估并改进 实施建设 工程建设中，设计非常重要、复杂。往往需要根据测试结果进行多次设计。 探 索3 根据我们收集到的资料，说说这些工程和科技进步的关系。 探 索3 当今社会，任何一类的工程项目，都包含了大量科学原理。工程的建设也会促进科技的发展。两者相互促进。 研 讨 1. 我们对工程有了哪些新的认识？这些认识的依据是什么？ 2. 完成一项工程要经历哪些重要的工作阶段？ 3. 工程与技术的关系是怎样的？ 4. 假如你是一名小小的工程师，你要完成哪些工作呢？ 拓 展 收集塔的图片，观察塔的结构特点。 埃菲尔铁塔1889年建成，为什么它经历风吹雨打仍然牢固稳定呢？ 课堂小结 ①不用任何工具，请你尝试用各种方法取出核桃仁。记录下你的方法和结果。 许多发明创造来源于对生活的观察，可以在自然界找到原型；工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成；工程需要在一定的限制条件下完成任务，要经历类似的建设过程。 课堂练习 1.港珠澳大桥采用桥、岛、隧为一体的主要原因是（ ）。 A.我国建造特高大桥的技术不成熟，而建造海底 ... ...
