第三节 物质运输的路线 第四节 心脏和血管的保护 学习目标 1.描述动脉血和静脉血的概念。概述血液循环的意义。 2.能说出常见的心血管疾病种类、危害、致病原因、预防及抢救措施,懂得珍惜生命。关注心脏健康。 ◎学习重点:能说出体循环和肺循环的途径以及血液成分的变化。 【预习导学】 知识点一 血液循环 1.概念:血液在 和全身的 所组成的密闭的管道系统内循环地流动。 2.血液循环的途径: 血液在血管中按一定的方向不停地循环流动。血液循环的动力来自 。 写出体循环和肺循环的途径: (1)体循环: a.途径:左心室→ → →全身各处的毛细血管→ → →右心房。 b.血液变化: 血变 血。 血液组织细胞。 (2)肺循环: a.途径:右心室→ →肺内的毛细血管→ →左心房。 b.血液变化: 血变 血。 血液肺泡。 3.意义:运输 和 ,带走细胞新陈代谢产生的 ,使人体各项生理活动 进行。 对点自测 体循环和肺循环的共同规律是 ( ) A.心房→动脉→器官→静脉→心室 B.心室→动脉→器官→静脉→心房 C.心室→静脉→器官→动脉→心房 D.心房→静脉→器官→动脉→心室 ·学习小助手· 体循环和肺循环虽然途径不同,但却有共同的规律,即血液从心室出发,经动脉流到人体器官中的毛细血管中,经气体交换后再汇入静脉,流回心房。 知识点二 心血管疾病 1.常见心血管疾病的种类: 动脉硬化、 、高血脂、心肌炎、房室瓣关闭不严、 、心肌梗死等。 2.心血管疾病的危害: 影响患者的生活质量,给 带来威胁,给个人、家庭和社会带来沉重的 等。 3.心血管疾病的病因: (1)不良的饮食习惯。 (2)不健康的 。 4.心血管疾病的预防。 (1)参加适宜的 。 (2)保持良好的 ,注意 。 (3)培养 的性格和保持 的精神状态。 5.突发心血管疾病的抢救措施: (1)不要盲目 ;尽可能少 病人,并及时拨打“ ”急救电话。 (2)冠心病病人平时应注意随身携带 药物。 对点自测 遇到脑出血的突发情况时,下列采取的应急措施中,比较合理的是 ( ) A.急忙给病人喂水或喂饮料 B.抱起病人或背起病人就往医院跑 C.及时拨打“120”急救电话请医生诊治处理 D.在没有医生明确诊断之前,给病人服止血剂 【答案】知识点一 1.心脏 血管 2.心脏 a.(1)主动脉 各级动脉 各级静脉 上下腔静脉 (2)动脉 静脉 氧气、养料 b.(1)肺动脉 肺静脉 (2)静脉 动脉 二氧化碳 3.氧气 养料 废物 正常 对点自测 B 知识点二 1.高血压、冠心病、脑血栓 脑出血 2.生命 经济负担 3.生活方式 4.(1)体育锻炼 (2)生活方式 平衡膳食 (3)豁达开朗 积极乐观 5.(1)用药 移动 120 (2)速效急救 对点自测 C 【合作探究】 任务驱动一 小组成员根据所学的知识进行讨论:人体内的体循环和肺循环在体内是有先后顺序的还是同时进行的 它们在哪里汇合连成一条完整的血液循环路线 人体血液循环的作用是什么 任务驱动二 请你根据你对动脉血和静脉血概念的理解,在P39“血循环模式图”中分别找出流动脉血和流静脉血的血管和心腔,并思考:在人体内,动脉血和静脉血是在人体的什么部位发生转变的 任务驱动三 一名同学在诊所里发现一名儿童嗓子痛,医生从该儿童的头部静脉输液治疗。请问所输的液能否从头部静脉直接流到患病处(嗓子) 请分组讨论药液依次经过哪些血管和心腔才能到达患处 任务驱动四 说一说常见的心血管疾病有哪些 怎样保护我们的心脏和血管 思维导图 物质的运输路线 【答案】任务驱动一 体循环和肺循环是同时进行的,它们在心脏处汇合,连成一条完整的血液循环路线。 血液循环的作用:血液把小肠吸收的养料和肺吸收的氧气运送到全身各处,又把全身各处产生的二氧化碳等废物通过呼吸器官、排泄器官排出体外。 任务驱动二 动脉血:肺静脉、主动脉、各级动脉、左心房、左心室。 静脉血:肺动脉、上下腔静脉、各级静脉、右心房、右心室。 动脉血变静 ... ...
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