【古诗词鉴赏】09 友情诗 小升初语文阅读指导学案(含方法点拨+例题精析+实战演练）

中小学教育资源及组卷应用平台 【古诗词赏析】 09 友情诗 小升初语文阅读指导 (含方法点拨+例题精析+实战演练） 真挚的友情是人类最美好的感情之一。人生乐在贵相知，当与知心朋友分别时难免有惜别的伤感。我国历代有许多书写友情的诗，如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以及王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》等等。 （一）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 【注释】①王昌龄：唐代人，天宝年间被贬为龙标县尉。②左迁：贬谪，降职。古尊右卑左，左迁即贬官。③龙标：唐代县名，在今贵州锦屏县，诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。④杨花：柳絮。⑤子规：即杜鹃鸟，啼声哀婉凄切。⑧闻：听说 【阅读训练及答案】 1.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪 ▲技巧1 【答案】：杨花、子规、明月、风(两个即可) 2.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？ ▲技巧1 【答案】：杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。 3.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？ ▲技巧3 【答案】：诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。 4.在我寄愁心与明月，随君直到夜郎西一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。 ▲技巧2 【答案】：示例①拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。示例②奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。示例③情景交融(或以景传情、借景抒情)，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。 5.对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（ ） A.作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。 B.朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。 C.诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。 D.这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。 【答案】：C （二）《芙蓉楼①送辛渐》 王昌龄② 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 【注释】①原址在今江苏省镇江市西北。②王昌龄：盛唐诗人，写作本诗时被贬为江宁县丞。 【阅读训练及答案】 1.根据诗歌内容填空。 首句中 点明了诗人送别辛渐的季节是在 。 【答案】：寒雨连江或“寒雨”；“秋季”或“冬季”或“秋冬季” 2.一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的 ▲技巧1 ▲技巧2 【答案】：首句写秋雨连江，夜暮降临，以凄清的景物来衬托离情别绪;二句写清晨雾中的远山，显得分外孤独，楚山孤象征了作者的离情。 3.这首诗歌的中心思想是什么 ▲技巧3 【答案】：作者不因流落他乡而改变志节，始终保持着高尚纯洁品格和坚强、乐观的精神。 4.结句一片冰心在玉壶是这首诗的诗眼所在。冰心和玉壶有什么特点 有什么寓意 【答案】：冷而洁，有冷于名利而洁身自好之意。 5.请你说说这句诗表达了诗人怎样的情怀。 ▲技巧3 【答案】：作者以晶莹透明的冰心、玉壶自喻，表明自己没有追求功名富贵的欲念，坚持玉洁冰清操守的情怀。 6.赏析“一片冰心在玉壶”这句诗的内涵。 ▲技巧2 【答案】：运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了诗人坚守高洁、清白的品格的志向。 （一）赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【阅读训练】 1.诗的前两句是“叙事”:先写要“离去者”，继写“ ”，展示了一幅离别的画面。起句“ ”，表明是循水道；“将欲行”，表明是在轻舟待发之时。 2.诗的后两句是“ ”(表现手法)，进一步 ... ...