统编版语文三年级下册第二单元能力提升卷-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元能力提升卷-语文三年级下册统编版 一、积累与运用 1．给下列加点的多音字注音。 匀称　 　倒退　 　撒种　 　 名称　 　倒下　 　撒欢　 　 2．写出下列词语的近义词。 （1）我安闲地躺在柔软的泥土里。　 　 （2）我只在睡梦中推究哲理。　 　 （3）河流不顾自身的安逸。　 　 3．照样子写词语，至少写三个。 （1）源源不断（AABC）　 　　 　　 　 （2）无忧无虑（ABAC）　 　　 　　 　 （3）奔流不息（ABCD）　 　　 　　 　 4．背一背，填一填，并完成练习。 （1）兵来将挡　 　；中医四诊：　 　。 （2）《守株待兔》是一则　 　故事，故事告诉我们　 　 像这样的故事我们还学过　 　、　 　、　 　等等。 （3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着　 　的衣裳，站在　 　里。一阵　 　吹来，我就　 　，雪白的衣裳　 　。不光是我一朵，　 　的荷花都在舞蹈……（选自《荷花》）联系课文想一想，“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”是因为　 　。 5．下列词语中加点字读音全都正确的一项是（　　） A．尊敬（zūn） 遵循（zūn ） 生涯（yá ） B．懒惰（dù） 淤塞（sè） 妇女（fù） C．应验（yīng）瓶塞（sài） 滔滔（tāo） D．忙碌（lù） 循环（dùn） 木筏（fá） 6．下列词语中，书写全部正确的一项是（　　） A．匀称 陶罐 池溏 B．流逝 报怨 骄傲 C．脑怒 废墟 细致 D．覆灭 哎呀 惊讶 7．下列加点词使用正确的一项是（　　） A．小强一遇到活动就积极参与，这种滥竿充数的精神值得我们学习。 B．团队的现状十分艰难，身为负责人的他有些杞人忧天。 C．山上的泉眼源源不断地给小河注入新鲜的流水。 D．讨论春游计划时，男生主张去郊外探险，女生主张去博物馆，双方意见南辕北辙！ 8．《守株待兔》这则寓言故事告诉我们的道理是（　　）。 A．无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。 B．遇事不能惊慌，而要善于发现现象背后的原因。 C．做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 D．做什么事情，都不要自欺欺人。 9．“你怎么敢和我相提并论！"下列和这句话意思不同的一项是（　　） A．你不敢和我相提并论！ B．你能和我相提并论！ C．你怎么敢和我相提并论呢？ D．你竟然敢和我相提并论！ 10．下列说法不正确的一项是（　　） A．寓言故事也可以用诗的形式来讲。 B．《陶罐和铁罐》一文主要通过对话展开情节，塑造形象，说明道理。 C．《守株待兔》这则寓言故事出自《战国策》。 D．《池子与河流》这首诗中，“池子”喻指那些贪图安逸、不思进取的人。 二、阅读 阅读短文，完成练习。 鹿角和鹿腿（片段） 鹿摆摆身子，水中的（倒影 倒映）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（观赏 欣赏）自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称（chèng chèn），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁（jīn jìn）噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 1．在片段中选择正确的读音和词语。 2．根据片段内容，选择最恰当的答案，把字母序号填在括号中。 ①鹿的身子特点是　 　，鹿的角特点是　 　 A．美丽 B．难看 C．匀称 D．细小 ②“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”这是个　 　 A．感叹句 B．疑问句 C．反问句 D．陈述句 3．将“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”换个说法。 _____ 4．细读划横线的句子，完成下面的练习。 文中划线句子运用了　 　的修辞手法，写出了　 　，表达了作者　 　的情感。 阅读 蒲公英 春风徐徐吹来，好像给田野铺上了一层绿色的地毯。蒲公英花站在最高 ... ...